1. (2023八上·义乌期中) 青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，回答问题。

材料一： 当时《新青年》的主要撰稿人有胡适、李大钊、鲁迅等，大多任教于北京大学。他们热情宣传西方的民主与科学思想，猛烈抨击封建的旧道德和旧文化。《新青年》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地。

——人教版《中国历史》八年级上册

材料二： 革命家吴玉章在回忆五四运动时说：“这是真正激动人心的一页，这是真正伟大的历史转折点。从前我们搞革命虽然也看到过一些群众运动的场面，但是从来没有看到过这种席卷全国的雄壮浩大的声势。在群众运动的冲击震荡下，整个中国从沉睡中苏醒了”，“当时我的感觉是：革命有希望，中国不会亡。”

材料三： 五四运动后，一批年轻的知识分子开始了思想的转变。全国各地建立了许多研究和宣传马克思主义的团体，如北京的“马克思学说研究会”等。毛泽东在他主编的《湘江评论》上，热情歌颂十月革命的胜利，认为这个胜利必将“普及于世界”，“我们应该起而仿效。”毛泽东说：“到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了。”其它著名的学生领袖如周恩来、蔡和森、邓中夏等也先后走上了这条道路。

——以上材料摘编自胡绳著《中国共产党的七十年》等

1. （1） 根据材料一概括新文化运动的内容。
3. （2） 材料一和材料二反映的历史事件有何关联？五四运动在中国近代民主革命史上具有什么重要的转折意义？
5. （3） 根据材料三概括五四运动后中国思想政治领域发生了什么新变化？
7. （4） 综合上述材料和所学知识，谈一谈五四运动中青年学生的哪些优秀品质或精神值得我们继承和发扬？