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  • 1. (2024六上·东城期末) 活动三:学习榜样,讲述感人故事。

    1. (1) 一位同学了解到杨善洲的故事。杨善洲退休后带领乡亲们植树造林,被大家广为传颂。这位同学决定在交流会上为大家讲述杨善洲的故事,还列出提纲进行练习。为了突出活动主题,你建议他重点讲述哪一部分内容。( )
      A . 杨善洲出生在解放前,成长在云南省施甸县的一个贫民家中。 B . 他少年时挑起了家庭生活的重任。 C . 他退休时,发现家乡大亮山水土流失严重,自然灾害频发。 D . 他回到家乡,用了整整22年兴建林场,把荒山变成莽莽林海。杨善洲老人去世了,他为儿孙后辈留下了一片绿洲。
    2. (2) 为了讲好杨善洲的故事,突出活动主题,这位同学还查阅了很多资料,想选择一个用在自己讲述的故事中。你建议他使用哪个资料,为什么?

      资料一:为种树捡果核

      种树需要大量购买树苗,由于缺少资金,杨善洲四处奔波,绞尽脑汁,他竟然想到了捡果核育苗的办法。每次回到城里,他就到大街小巷甚至是垃圾堆里捡别人扔掉的果核。慢慢地,林场的职工们也跟着一起去捡果核。他和职工们,一个坑一个坑地刨,一棵苗一棵苗地种,终于换来了大亮山重披绿装。

      资料二:如今的大亮山

      如今的大亮山,森林覆盖率从1988年的不足17%,提高到97.17%,水源涵养量也得到了大大提升。每年5至10月,暖湿气流为林场带来充沛的降水,地下水系把降水涵蓄起来,在干旱季节再淌放出来,成为了真正的“绿色水库”,极大地改善了周边村庄的生活用水和灌溉用水。村民们再也不用为缺水发愁了。

      资料三:他们的“必修课”

      目前,林场的48名干部职工一直小心翼翼地践行着杨善洲精神。林场职工叶正平和其他4名护林员负责2万多亩森林的管护任务。他们每天步行10多公里巡护林区,守护好林区里的每一棵树是他们的“必修课”。叶正平在大亮山已经工作了30年,从跟着杨善洲老书记到大亮山育苗、种树、抚育,再到对森林进行管护,他和林场的职工把守护好这片林区作为毕生的事业。

      我建议他使用资料,因为

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