当前位置: 初中历史 / 综合题
  • 1. (2023七上·贵州期末) 一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体的中华民族的历史。阅读下列材料,回答问题。

    材料一   春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期,诸侯国间频繁的兼并战争,大大加强了中原地区与周边民族的联系,促进了民族融合。

    材料二   魏晋南北朝之时,是向来被看作黑暗时代的,其实亦不尽然。这一时代,只政治上稍显黑暗,社会的文化,还是依然如故。……其中关系最大的,便是黄河流域文明程度最高的地方的民族,分向各方面迁移。……魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”,一到隋唐时代,而所谓“五胡”,便已泯然无迹,良非偶然。

    ——摘编自吕思勉《中国通史05卷》

    材料三   国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。今欲断诸北语,一从正音。……若有故为,当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习,风化可新。

    ——《魏书》

    材料四   习近平总书记对中华民族的显著特征从4个“共同”作出了深刻阐述:我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的;我们悠久的历史是各民族共同书写的;我们灿烂的文化是各民族共同创造的;我们伟大的精神是各民族共同培育的。

    ——新华网《习近平的民族观》

    1. (1) 材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关?依据材料指出,春秋战国时期促进了民族融合的方式是什么?
    2. (2) 根据材料二,概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点。
    3. (3) 材料三反映的是我国历史上的哪次改革?指出材料中涉及的改革措施,并结合所学知识,说出这次改革的历史作用。
    4. (4) 综合上述材料,谈谈你对材料四的理解。

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