1. (2024七下·花都期末) 【名著阅读】

语文学习，得法于课内，得益于课外。为激发阅读兴趣，交流阅读经验，弘毅中学组织了一场主题为“少年正是读书时”的读书交流活动，下面是本次活动的两个环节。

1. （1） 交流阅读习惯

   小语同学整理了自己平时阅读课外书籍的一些习惯，请你协助他把例子补充完整。

   阅读习惯	例子
   关注书中的关键人物	《海底两万里》的关键人物：尼摩船长、尼德•兰、康塞尔、①。
   圈点批注文本关键处	祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。	批注：多么生动的细节描写！祥子此时心情②，因为③。
   联想相似人物或内容	当看到《西游记》中猪八戒摔耙子要回高老庄，沙僧却忠心耿耿坚持跟着唐僧时，我联想到《海底两万里》中的仆人康塞尔，他也极具忠心，如④。

3. （2） 分享阅读收获

   小语同学将上台分享自己的阅读收获，请你从《骆驼祥子》和《海底两万里》这两本书中选择一本，协助他把发言补充完整。

   法国作家都德曾经说过这样一句话：“书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。”。