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  • 1. 课外阅读。

    我与鲁迅先生的对话

    我正在时空的(地道  隧道)中寻找一颗能指引我前行的明“星”,隐约间,我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。“先生,”我说,“我最喜欢看您的书,除了教材中您的文章,我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。”鲁迅先生(亲爱  慈爱)地看着我说:“哦,不错哦,但读书我觉得还是广泛一点儿好,你还应该多读些其他人写的好书,社会科学和自然科学的书也可以多读一些,就像蜜蜂采蜜一样,不要光叮一处采,要多处采集,酿出的蜜才更香甜呢。”

    “先生,”我问,“我虽然喜欢文学,但我要学的功课很多,这矛盾怎么解决呢?我的文学梦可以实现吗?”鲁迅先生微笑着说:“博,然后深;广,然后专。中学是打基础的阶段,偏科当然不好啰。你的文学梦嘛,现在说它还太早。梦是什么?梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样,本是无所谓有,也是无所谓无的,只因为走的人多了,便成了路。”当我还要再问时,鲁迅先生却从我眼前(消灭  消失)了。虽然他走了,但我明白了今后的路该怎么去走。

    1. (1) 结合上下文选择括号中的恰当词语。
    2. (2) 仿写:梦是什么?梦就是希望吧。

      是什么?

    3. (3) 鲁迅先生说的“博,然后深;广,然后专。”是什么意思?
    4. (4) “我”的文学梦可以实现吗?鲁迅先生的回答告诉了我们什么?
    5. (5) 文章结尾说:“我明白了今后的路该怎么去走。”你明白今后的路该怎么走了吗?

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