当前位置: 小学语文 /
  • 1. (2024五上·西城期末) 读一读,按要求完成下面小题。

    病房里的感动

    ①夜色降临,高大雄伟的德胜门城楼在朦胧的月光掩映下归于沉寂。

    ②城楼西南的积水潭骨科医院依旧人影穿梭。手术室中医生们正在为一个胫(jìng)骨骨折的四五岁小姑娘做手术,直到九点多手术才完成。

    ③将近十点钟,孩子被推入静悄悄的病房,留下来陪护的是她的母亲。一阵阵疼痛不时从伤口处袭(xí)来,孩子几乎要哭出来了。母亲一直握着孩子的手,眼睛一眨不眨地盯着孩子的脸,脸上挂着轻松慈爱的笑。孩子小声说:“妈妈,我疼! ”眼泪跟着流了出来。

    ④母亲伏下身子,脸上依然挂着轻松慈爱的笑:“小点声,病房里的叔叔、阿姨都睡着了。妈妈给你讲个故事,听着故事就不疼了。”她知道故事虽然不能真正减轻孩子的痛苦,但还是像平常一样给孩子讲起了故事。故事很简单:小猫头鹰很奇怪,爸爸每天出门上班时总是蹑手蹑脚。有一天,他终于忍不住问了爸爸,爸爸笑着告诉他,自己每天都上夜班,轻手轻脚才不会打扰已经休息了的邻居。母亲的低语让孩子笑出了声,又连忙掩住了嘴。“妈妈,我听懂了,现在好像没那么疼了,再讲一遍吧。”于是,母亲就握着孩子的手,轻声地讲了一遍又一遍……

    ⑤夜里十一点多的病房出奇的安静。女孩突然低声说:“妈妈,故事不管用了,我特别疼!我想大声哭! ”母亲立刻停下已经含糊不清的讲述,立刻轻轻搂住孩子,立刻低声说:“疼,你就咬妈妈的手。让妈妈陪着你一起疼好吗?”孩子脸上挂着泪花,不时传来的疼痛让她仿佛没有听清妈妈的话,她先是懵měng懵懂懂地点点头,又使劲摇摇头。母亲的手指伸到她的唇边……后来,孩子含着母亲的手指睡着了。

    ⑥望着孩子的脸,母亲不由回想起下午揪心的一幕:正在小区中玩耍的孩子被撞倒了,孩子那银铃般的笑声被撕心裂肺的哭声取代了。当她急匆匆地扶起孩子时,不由得望向了撞倒孩子的人。那是个外卖员,脸上挂着和孩子一起摔倒时沾上的泥土,也挂着歉疚(jiù)。他的手也擦破了,顾不上处理就冲到孩子面前,一边笨拙地为孩子擦着眼泪,一边说:“小区不让把电动车骑进来,我急着把东西送进去,就跑了几步,没想到……”聚拢上来的居民纷纷催促他带孩子去医院,他脸红了:“应该马上去医院的,但上个月的工资我寄回家了,这个月的工资再过几天才能拿到手,您看能不能……”看着眼前窘(jiǒng)迫的他,母亲咬了咬牙说:“你走吧……”

    ⑦凌晨三点的时候,孩子又一次疼醒了,她叫了一声妈妈,就控制不住地抽泣起来。母亲这下不知所措了,只能轻轻地唤着孩子的名字。

    ⑧“孩子要哭,你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起,那是靠近病房门口的一位大爷的声音。“孩子,你哭吧! ”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的,母亲心头一颤,说:“想哭,就哭吧。”“妈妈,叔叔、阿姨不睡了吗?”孩子哽(gěng)咽(yè)着问,眼泪浸湿了她的头发。屋子里能走动的人都来到孩子的跟前,他们都想看看这懂事的孩子。

    ⑨那一夜,大家都没有睡,病房中的所有人都被感动着。

    ⑩不知过了多久,一束阳光照进室内,病房里一下子明亮起来,推开窗,高大的德胜城楼巍然屹(yì)立。北京,又开始了美好的一天。

    (选文有删改)

    1. (1) 概括短文第②—④自然段的主要内容。
    2. (2) 第③、④自然段中两次写到母亲的脸上挂着“轻松的慈爱的笑”,下面理解不正确的是( )。
      A . 母亲以微笑告诉女儿勇敢面对挫折 B . 母亲善于鼓励女儿与伤痛作斗争 C . 母亲关心、疼爱伤痛中的女儿 D . 母亲看着女儿格外高兴,心情舒畅
    3. (3) 第④自然段中写到母亲给女孩讲了一个简单的故事,你认为母亲讲这个故事的主要原因是( )。
      A . 故事很有趣、很生动 B . 母亲想让孩子明白道理 C . 故事的确能够减轻疼痛 D . 母亲经常给孩子讲故事
    4. (4) 读第⑤、⑥自然段,回答问题。

      ①通过第⑤自然段中三个“立刻”,我能体会到:

      ②第⑤自然段中画横线的语句是一处细节描写,请你想一想,女孩“点点头”是因为;“又使劲摇摇头”是因为

      ③第⑥自然段是母亲回忆孩子受伤过程的一个场景,表现了母亲的特点。

    5. (5) 短文结尾又一次写到了德胜门城楼,这样写的好处是( )。
      A . 引出下文 B . 点明主题 C . 照应开头 D . 借物喻人
    6. (6) 短文结尾写到“病房中的所有人都被感动着”。读了短文,你被文中的谁感动了呢?感动你的原因是什么?结合相关内容写一写。

微信扫码预览、分享更方便