1. 胜日寻芳景，皖山皖水情。请你完成下面题目。

1. （1） 为了让同学们有更好的研学体验，夏令营负责人决定在活动前就“研学手册”向同学们征求意见。请根据情境将对话补充完整。

   负责人：①，希望大家积极建言献策。

   李华：我觉得可以编写更具体的研学任务，让同学们明确知道我们研学都需要做些什么。

   张亮：除此之外，“研学手册”中还应该有“研学须知”，明确②，保障研学旅行活动能顺利进行。

   负责人：这些建议都非常好，我们接下来具体策划一下每个模块的内容……

3. （2） 李华同学在活动中拍摄了照片，并撰写了下面的活动感悟，请你帮他修改。

   

   安徽的春，是北油坊巷的一米阳光，是包河之畔的鹅黄迎春花，也是蒙洼湿地怒放的油菜花；【甲】安徽的夏，是一枚果园中的娇艳樱桃 ， 是马仁奇峰上的火热山歌，也是塘西河旁的欢声笑语；安徽的秋，是官亭林海的璀璨水稻，是汤池的梦幻粉黛乱子草，也是【乙】；安徽的冬，是植物园中的枝枝梅花，是升金湖上的轻盈候鸟，也是黄山上银装素裹的一石一松。

   ①【甲】处画线句有语病，请你提出修改建议。

   ②在【乙】处横线上填写一个句子，使之与画波浪线的句子构成排比。

5. （3） 下面是“研学手册”封面上的旅游标识，请你向同学们介绍该标识。
   
7. （4） 为了了解同学们对此次活动的期望，策划小组成员张亮同学准备对同学们进行采访。请你帮他拟写一个采访问题。