1. 本文记叙了“我”与白鸽相处的经历。阅读课文，按照时间顺序，梳理“我”与白鸽之间的事件和“我”的情感变化。

时间	事件	“我”的情感
起始	喂食白鸽	喜爱、关切
那天早晨
又是一个堪称美丽的早晨
这一天
又是一个美丽的早晨
那是一个下午
黄昏（夕阳绚烂的光线投射过来）