1. (2023七上·桑植期中) 生物学课堂上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动通过观察细胞结构后，制作细胞模型、评价模型作品两个环节。

1. （1） 【制作】某同学利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型（如图）。指出该模型存在的缺陷。
3. （2） 【评价】评价量规既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如表为某小组制定的量规，将表中空白处补充完整。

   植物细胞模型评价量规
   评价指标	作品等级
   	优秀	合格	待改进
   结构完整性	结构完整		结构不完整有2处及2处以上缺失
   材料与匹配	模型材料的选择能体现细胞中2个结构功能	模型材料的选择能体现细胞中1个结构的功能	模型材料的选择未能体现细胞结构的功能
   美观与成本	材料环保，易得且成本低	材料环保，但成本较高	材料不环保，且成本较高

5. （3） 【改进】有同学根据量规中的“材料与匹配”评价指标，认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足，将模型评为“待改进”。选择该模型中的一处结构进行改进，填写表格。

   我的改进
   细胞结构	所选材料	选择理由