1. (2024六上·建始期末) 活动：穿梭诗文长廊，撷取经典精华

诵读中华经典，传承中华文化，是新时代中国少年理应铭记于心的责任与担当！让我们一起引经据典，为本次的主题活动添一抹厚重的浪漫色彩吧！

1. （1） 邂逅经典，陶冶情操。看，“到处翠色欲流，”是《草原》流动的生命力；听，《伯牙鼓琴》中“巍巍乎若太山”与“”的对应是高山流水遇知音的经典；品，“，浪淘风簸自天涯”那是母亲河磅礴的气势。
3. （2） 传承经典，涵养情怀。它能带你穿越千年，和你一起感受“儿童相见不相识，”那说不清也道不明的情愫；它能让你点赞陆游用“”来表达“尽管地位低下，也不敢忘记处于患难中的国家”的那份爱国情怀；它能让你于“其实地上本没有路，，也便成了路”中汲取奋进的力量。
5. （3） 走进传统文化，感知数字魅力。传统文化中，五行解释世界万物的起源，五孕育人类文明。老一辈人认为“五行相生相克”，如父母将女儿名字中的“妮”字改为“铌”字，就是认为女儿五行缺 。
7. （4） 重温革命岁月，传承红色文化。

   ①学校号召同学们互相推荐“红色经典”阅读书目，以下合适的有 （多选）

   A.《小英雄雨来》

   B.《爱的教育》

   C.《西游记》

   D.《小兵张嘎》

   ②在学校的“长征精神”展览馆中，有同学们亲手绘制的长征路线图，有收集的有关长征的图文资料及诗文作品，下面是其中的一幅作品。

   

   请你写出这幅书法作品的名字《》

   这首诗中渡江的欢快与夺桥的惊险均蕴含其间的诗句是：，。