1. 按要求完成句子练习。

1. （1） 读了老班长的故事，深受感动。（用修改符号修改病句）
3. （2） 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

   ①这句话运用了的修辞手法，表现了“我”心情。

   ②运用相同的修辞手法仿写句子。