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  • 1. (2024四下·成华期末) 读“榜样”故事,做时代少年。

    【材料1】

    ㅤㅤ黄继光带上两个战士,拿了手雷,喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”便向敌人的火力点爬去。

    ㅤㅤ……

    ㅤㅤ火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。

    ㅤㅤ啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

    ㅤㅤ……

    ㅤㅤ天快亮了,规定的时间马上到了。营参谋长正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

    【材料2】

    ㅤㅤ一个严冬的早晨,凛冽的风夹着雪花,像鞭子一样抽打在人们的脸上。好冷啊!我站在公共汽车站的车棚下,缩着脖子焦急地等着车。

    ㅤㅤ终于等来了车。车门开了,我迫不及待地往车上挤,用两只手把着车门,唯恐其他乘客抢先上去。乘客们非常不满,用异样的眼光盯着我,可我却毫不在乎。我上了车,找了个舒适的座位坐下来。我刚坐下,看见前边的座位没人坐,可是有一位解放军战士却站在座位前的窗口旁。他紧紧地握着拉手,后背贴在车窗上,随着车的行进,他也一摇一摆。他衣帽整齐,尽管穿了很多,但脸还是冻得发紫。一位好心的老大爷让他坐下,他说:“大爷,没关系,站站就好,您可得坐好了。”我很纳闷,心想:这人真怪,有座位都不坐。

    ㅤㅤ东口站到了,解放军战士下了车,猛然,一阵冷风吹进车厢,雪花也随着飘进来。我不禁打了个寒战,往前面窗口一看。啊。原来玻璃破了个大洞!大家都不约而同地向那位解放军战士望去,他正逆着风雪走在人行道上,衣服后粘了一团雪冻成的冰碴。顿时,我一切都明白了:那位战士为了把温暖留给别人,自己用身体挡住了风雪严寒,而我是一个少先队员,上车时却……我猛地站起来,把座位让给了别人,自己像小战士似的,直着身子挡住了那个破洞。顿时,车厢里的人向我投来了赞许的目光。我脸上也露出了自豪的微笑。

    ㅤㅤ雪不停地下着,风不停地刮着,但我一点儿也不觉得冷了,浑身充满了无限温暖。

    1. (1) 阅读【材料1】【材料2】,参照相关提示填写序号内容,感受“榜样”的形象。

    2. (2) 结合【材料1】【材料2】,下列说法不正确的一项是(    )
      A . 黄继光最终用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,献出了自己宝贵的生命。 B . “子弹像冰雹一样射过来”这样的描写与表现人物品质无关。 C . “顿时,我一切都明白了:那位战士为了把温暖留给别人,自己用身体挡住了风雪严寒,而我是一个少先队员,上车时却……”中的冒号表示我明白的具体内容。 D . 解放军一直站着不坐的原因是为了给大家堵住风口。
    3. (3) 读“他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”这句话,仿照句子,写一组连续的动作来表现战争结束后战士们会怎么做?
    4. (4) 朗读画线的句子时,应当读出的语气。
    5. (5) 读【材料2】,请概括短文的主要内容。
    6. (6) 【材料2】的最后一句话表达了作者怎样的思想感情?
    7. (7) 本学期我读了关于“古人读书”的故事,让我印象深刻的有囊萤夜读、,古人读书求学的故事让我明白了:
    8. (8) 本学期我还从语文书中知道了黄继光、这样的榜样人物。

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