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  • 1. (2023八上·古塔月考) 阅读下面选文,然后回答小题。

    你要一双鞋子给你一双袜子

    李丹崖

    圣诞节前夕,已经晚上 11 点多了,街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多,偶尔还有 匆匆忙忙往家赶的人,穿行在霓虹灯俯视下浓浓的节日氛围里。新的一年又要来了!

    “感谢上帝,今天的生意真不错!”忙碌了一天的史密斯夫妇送走了最后一 位来鞋店里购物的顾客后由衷地感叹道。透过通明的灯火,可以清晰地看到夫妻二人 眉宇间那锁不住的激动与喜悦。

    是该打烊的时间了,史密斯夫人开始熟练地做着店内的清扫工作,史密斯先 生则走向门口,准备去搬早晨卸下的门板。他突然在一个盛放着各式鞋子的玻璃橱前 停了下来——透过玻璃,他发现了一双孩子的眼睛。

    史密斯先生急忙走过去看个仔细:这是一个捡煤屑的穷小子, 约摸八九岁光景,衣衫褴褛且很单薄,冻得通红的脚上穿着一双极不合适的大鞋子, 满是煤灰的鞋子上早已“千疮百孔 ”。他看到史密斯先生走近了自己, 目光便从橱子里做工精美的鞋子上移开,盯着这位鞋店老板,眼睛里饱含着一种莫名的希冀。

    史密斯先生俯下身来和蔼地搭讪道:“圣诞快乐,我亲爱的孩子, 请问我能 帮你什么忙吗? ”

    男孩并不做声,眼睛又开始转向橱子里擦拭锃亮的鞋子,好半天才应道:“我 在乞求上帝赐给我一双合适的鞋子, 先生, 您能帮我把这个愿望转告给他吗?我会感 谢您的!”

    正在收拾东西的史密斯夫人这时也走了过来, 她先是把这个孩子上下打量了 一番,然后把丈夫拉到一边说:“这孩子蛮可怜的,还是答应他的要求吧? ”史密斯 先生却摇了摇头,不以为然地说:“不, 他需要的不是一双鞋子, 亲爱的, 请你把橱 子里最好的棉袜拿来一双,然后再端来一盆温水,好吗? ”史密斯夫人满脸疑惑地走 开了。

    史密斯先生很快回到孩子身边,告诉男孩说: “恭喜你, 孩子, 我已经把你 的想法告诉了上帝, 马上就会有答案了。”孩子的脸上这时开始漾起兴奋的笑窝。

    水端来了,史密斯先生搬了张小凳子示意孩子坐下,然后脱去男孩脚上那双 布满尘垢的鞋子, 他把男孩冻得发紫的双脚放进温水里, 揉搓着,并语重心长地说: “孩子呀,真对不起,你要一双鞋子的要求,上帝没有答应你, 他讲,不能给你一双 鞋子, 而应当给你一双袜子。 ”男孩脸上的笑容突然僵住了, 失望的眼神充满不解。

    史密斯先生急忙补充说:“别急,孩子,你听我把话说明白,我们每个人都 会对心中的上帝有所乞求,但是,他不可能给予我们现成的好事,就像在我们生命的 果园里, 每个人都追求果实累累,但是上帝只能给我们一粒种子, 只有把这粒种子播 进土壤里, 精心去呵护,它才能开出美丽的花朵,到了秋天才能收获丰硕的果实;也 就像每个人都追求宝藏,但是上帝只能给我们一把铁锹或一张藏宝图,要想获得真正 的宝藏还需要我们亲自去挖掘。关键是自己要坚信自己能办到, 自信了,前途才会一 片光明啊!就拿我来说吧,我在小时候也曾企求上帝赐予我一家鞋店,可上帝只给了 我一套做鞋的工具,但我始终相信拿着这套工具并好好利用它,就能获得一切。20 多 年过去了, 我做过擦鞋童、学徒、修鞋匠、皮鞋设计师……现在, 我不仅拥有了这条 大街上最豪华的鞋店, 而且拥有了一个美丽的妻子和幸福的家庭。孩子, 你也是一样, 只要你拿着这双袜子去寻找你梦想的鞋子, 义无反顾, 永不放弃,那么,肯定有一天, 你也会成功的。 另外,上帝还让我特别叮嘱你:他给你的东西比任何人都丰厚,只要 你不怕失败,不怕付出!”

    脚洗好了, 男孩若有所悟地从史密斯夫妇手中接过“上帝”赐予他的袜子,像是接住了一份使命,迈出了店门。他向前走了几步,又回头望了望这家鞋店,史密 斯夫妇正向他挥手: “记住上帝的话,孩子!你会成功的,我们等着你的好消息!”男 孩一边点着头, 一边迈着轻快的步子消失在夜的深处。

    一晃 30 多年过去了,又是一个圣诞节,年逾古稀的史密斯夫妇早晨一开门, 就收到了一封陌生人的来信,信中写道:

    尊敬的先生和夫人:

    您还记得 30 多年前那个圣诞节前夜,那个捡煤屑的小伙子吗?他当时乞求 上帝赐予他一双鞋子,但是上帝没有给他鞋子,而是别有用心地送了他一番比黄金还 贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈!这样的帮助比 任何同情的施舍都重要,给人一双袜子, 让他自己去寻找梦想的鞋子,这是你们的伟 大智慧。衷心地感谢你们, 善良而智慧的先生和夫人,他拿着你们给的袜子已经找到 了对他而言最宝贵的鞋子,他当上了美国的第一位共和党总统。

    我就是那个穷小子。

    信末的署名是: 亚伯拉罕·林肯!

    1. (1) 用简洁的语言概括选文的故事内容。
    2. (2) 阅读全文后,梳理孩子的感情变化(每个横线限填两个字)。

       ——乞求—— ——兴奋—— ——轻松——

    3. (3) 指出下面的两句话中哪一句话更好, 并说明理由。

      A.史密斯先生急忙补充说:“别急,孩子,你听我把话说明白。”

      B.史密斯先生补充说:“别急,孩子,你听我把话说明白。”

      好: 理由是

    4. (4) 选文划线的句子运用了哪两种描写方法?有什么作用? 
    5. (5) 选文中“我”为什么要送给孩子一双袜子呢?
    6. (6) 阅读选文,你认为史密斯先生是一个怎样的人呢?试举例分析。
    7. (7) 选文的开头和结尾有什么特点, 试分析说明。

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