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  • 1. 课内阅读。

    ①窗外中参天的杨柳。院子里全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光

    ②我知道这条山沟所处的大环境。 这是中国的晋西北,是西伯利亚大风 常来的肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等 与生命作对的怪物盘踞之地。过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头。当地县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠.”就在如此险恶的地方,我对面这个手端一杆冒烟袋的瘦小老头,竟创造出为块绿洲。

    ③我还知道这个院子的小环境。一排三间房,就剩下老者一人。老人每天早晨抓把引柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山; 晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。六十五岁那年,他组织七位老老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天他栽树回来,发现她已经静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁了,知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来,要接他去享清福,他不走。他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。

    ④他敲着旱烟锅不紧不慢地说,村干部在旁边恭敬地补充……十五年啊,绿化了八条沟,造就七条隐风林带 ,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。

    ⑤在屋里说完话,老人陪我们到沟里看树。杨树、柳树、如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥理住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成层层的梯。老人说:“这树下的淤泥有两米厚,都是好土啊。”是的,呆住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。

    ⑥看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖,慢慢的迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正的与山川共存,与日月同辉了。

    ⑦这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。

    1. (1) 简要说明 第①段中画线语句的作用。
    2. (2) 第段作者交待了晋西北的环境特点与县志的记载,这段内容在全文中有什么作用?
    3. (3) 根据④~⑥段的内容,说说种树老人具有怎样的思想性格?
    4. (4) 无名的种树老人与举世闻名的革命家周恩来、科学家华罗庚,尽管职务与社会地位等不同,但他们也有相同之处,请你说说他们有什么相同之处。

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