活动序章
意象是诗歌冠(miǎn) ____上的明珠。它营造如画的意境，西风塞上，烟雨江南；它浸润丰(yíng)____的情感，折柳惜别，望云思友；它折射文化的审美，采薇隐(yì)____鲲鹏致远……
“____”，让我们共享意象的盛宴，一起来品鉴……
①请根据拼音写出“活动序章”中的汉字。
②同学想引用一句诗，作为"活动序章”第三段的起始句，下面哪一项合适( )
班级打算用古诗词名句制作风物书签，作为礼物互赠。请你参与小组讨论，补全对话。
小A：三年时光真快，最感谢班主任的辛勤教诲与无私付出，我们选什么句子做书签送她好呢？
小B：用李商隐的诗句“，”吧，借句中的意象可以表达感谢、赞美之情。
小C ：真不错！我想表达对同学的怀念留恋及美好祝愿，你有什么好主意？
小B：可以用有关“月”意象的古诗句啊，如“露从今夜白，”，“但愿人长久，”等诗句都合适。
小A：嗯嗯。我觉得作为毕业礼物，也可选有“帆”的诗句做书签，如“，”，借“帆”喻勇往直前的精神，可激励同学坚定信念，追寻理想。
小B：近期，我读了温庭筠的《送人东游》一诗，我想选择意象承载别情，意境又深远的一联，来制作风物书签送给同桌好友，你们觉得哪一联合适？
送人东游
唐·温庭筠
荒戍①落黄叶，浩然离故关。
高风汉阳渡②，初日鄞门山。
江上几人在，天涯孤掉还。
何当重相见，樽酒慰离颜。
【注释】①戍：边塞营垒。②汉阳渡：长江渡口，由此向西北千里，南岸有"门山”
小C ：我建议用(首联、联、颈联、尾联)，因为：。
《艾青诗选》版本有很多，901班打算编辑“艾青诗萃”微诗集，请一起完成辑录。
艾青诗萃 目录 [辑录一]苦难与忧郁之歌 《生命》《北方》《手推车》 …… [辑录二]_____ 《向太阳》《火把》《吹号者》 …… [辑录三]警策与哲理之思 《盆景》《镜子》《虎斑贝》 | 青色的河流鼓动在土地里 蓝色的静脉鼓动在我的臂膀 五个手指 是五支新鲜的红色 里面旋流着 土地耕植者的血液 我知道 这是生命 | 让爱情的苦痛与生活的忧郁 让它去担载罢， 让它喘息在 世纪的辛酷的犁轭下， 让它去欢腾，去烦恼， 去笑，去哭罢， 它将鼓舞自己 一九三七年四月 (艾青《生命》节选) |
我相信自己/生来如同璀璨的夏日之花/不凋不败，妖冶 如火/承受心跳的负荷和呼吸的累赘/乐此不疲 (泰戈尔《生如夏花》节选) | ||
①根据已有辑录的标题样式，结合《艾青诗选》的阅读体验，将[辑录二]的标题补充完整。②同学打算在微诗集中增加艾青与泰戈尔短诗的比读。上面两首诗都是诗人对“生命”的歌咏，请结合诗歌内容，分析艾青与泰戈尔的诗作在意象选择及情感表达方面有何不同。
