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  • 1. (2023八上·浦东期中) 阅读下面的语段,完成问题。

    藤野先生(节选)

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    ①从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调

    我就是叫作藤野严九郎的……

    ③后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史,那些大大小小的书,便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的,他们的翻译和研究新的医学,并不比中国早。

    ④那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手

    ⑤他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。

    ⑥过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

    我的讲义,你能抄下来么?他问。

    可以抄一点。

    拿来我看!

    ⑩我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊从头到末 , 都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误

    ⑪可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,指着,向我和蔼地说道:

    你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,以后你要全照着黑板上那样的画。

    ⑬但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:

    图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。

    ⑮学年试验完毕之后,我便到东京玩了一夏天,秋初再回学校,同学100余人之中,我在中间,是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期,他又叫我去了,仍用了极有抑扬的声调对我说道:我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,没有这回事。

    1. (1) 《藤野先生》出自鲁迅先生的散文集 ,其中还收录的作品有《》(任写一篇)。
    2. (2) 选文中藤野先生和“我”交往的三件事,请简要概括。

    3. (3) 分析选文划线词语的表达效果。

      ①这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套

      ②原来我的讲义已经从头到末 , 都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误

    4. (4) 鲁迅说,藤野先生的性格“在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人知道”。藤野先生的“伟大”表现在哪里?请结合选文谈谈你的看法。

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