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  • 1. (2024九上·昆明期中) 阅读下面的文章,完成下题。

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    ①我八九岁的时候,常跟爷爷到镇上喝早茶。爷爷边走边关注路边稻田的进水口,有时给一块稻田的缺口处筑上些泥巴,不让垄沟里的水过多漫进去;有时给另一块稻田的缺口处挖掉些泥巴,好让垄沟里的水尽快流进去。我对此迷惑不解:“这不是我们家的稻田啊!爷爷你为什么……”爷爷笑了:“别人家的稻田也是出白米饭的。”说完就在垄沟里洗洗手,继续走路了。晚饭后,照例有乡亲到我家絮叨家常,有人感激地说,今早有好心人帮他们的稻田筑岸开缺,问爷爷是否看见。爷爷一本正经地说没有。我当时非常惊愕,明明是自己做的好事,爷爷为什么不说呢?

    ②其实,像爷爷这样的人,那时候很多、很多。

    ③我上中学时,有一天突降大雨。放学后我来到车棚,看见我自行车后座上放着一件叠得整整齐齐的塑料雨披。我问同路回家的同学们,他们都说不知道。有了这件雨披,我没有淋到雨。第二天上学,我依旧将雨披放在自行车的后座上。一下课我就像侦探一样,偷偷地盯着张望,希望找到那个好心人,可就是没有人来取。等放学后打算骑车回去时,却发现雨披已经被取走了。这件事情,我后来曾在老同学聚餐时问过大家,却没有一个人承认。他们说,这已经是几十年前的事情了,做好事的人自己都忘记了,你记住它干啥?

    ④记住它不干啥,记住就是想让自己也成为这样的人。

    ⑤等做了教师,我也学会了一点善良。在光明中学教语文时,南桥镇一对军人夫妇托人来请求我给他们的孩子教作文。我说我和孩子无须见面,只通过邮箱交流:孩子发一篇作文,我批阅一遍,孩子修改一次。每周如此,坚持两年后,孩子的作文明显进步了,于是我也通过邮箱告诉孩子,我们都完成了任务,也就不再联系了。不过我知道那孩子后来考取了理想的高中和大学。这对父母,这个孩子,都没见过我。我总觉得,保留这个过往的秘密,让我的善良更有意义了。

    ⑥善良的本质就是默默奉献。我的一位老同事,工作几十年来都在资助贫困地区孩子读大学,但从未在任何场合,任何时间提起过,只是我在一次替他寄快递的时候,意外发现了。我问他为什么不张扬,他说:“有什么可说的呢?给一点钱,我不穷;不给呢,我也不富。给孩子们读书用,将来可能改变他们的命运,值得做,不值得说。”看我一脸敬佩,同事笑笑接着说:“做了不说,就是积德,最好的‘德’叫阴德。阴德就是只管做不管说。”

    ⑦退休后在附近公园散步,我经常会看到一对老夫妇,老先生坐着轮椅车,由老太太推着慢慢散步,两人不时绵绵细语,满脸绽放笑意。他们每天缓缓地绕公园走几圈,每当看见一张被丢弃的纸巾,一块被踢碎的泥巴,一段残枝,甚至一根断草,老先生总会说停,老太太便即停车,马上走过去捡起,放进垃圾箱。这一幕幕看得多了,我不禁心生感叹:一个好人,即使每天短短的徜徉,也能够播种善良,而播种最好的方式就是默默成就……

    (原文有删改)

    1. (1) 阅读全文,概括与“善良”相关的事件。

      ②我上中学时,一个雨天有同学偷偷借给我雨披而不现身,我十分感激。

      ④我工作多年,意外发现老同事资助贫困孩子几十年从不张扬,我非常敬佩。

    2. (2) 以下事件适合放在文中第几段的后面,分析理由。

      成家后,我常带孩子回母亲家,不时会发现家门口的廊檐下,放着几样新鲜小菜,看上去就知道不是母亲和二妹种的蔬菜。问母亲菜是哪里来的?母亲笑笑,摇头说:“实在是不晓得。送的时候,我人在屋里,没有看见。”所有的蔬菜都不会走路,可却真真切切地来到了我们家。吃饭时,嚼着这些美味新鲜的蔬菜,想着送蔬菜的人,也想着这些做好事不留名的善良人。

    3. (3) 结合具体描写,分析第⑦段中“老夫妇”的形象。
    4. (4) 请为本文选择合适的标题,并简述理由。
      A.播种善良     B.默默成就

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