1. (2024九上·孝昌开学考) 阅读下面文章，完成各题。

    ①同事小李的儿子很调皮，刚上小学二年级的他，时常会在课堂上搞点小动作，有时扯了同桌女生的小辫子，有时又故意藏起哪个同学的作业本。老师多次向小李“告状”。换成别的家长，怕是早就按捺不住，要给孩子一胖揍了。小李却从不着急，说起儿子的调皮时，他还总是乐呵呵的。

    ②有一天上课，儿子给后排男生写纸条：“放学后去大树下玩。”纸条没传到男生手里，却被老师抓个正着。小李接儿子放学时，从老师手里拿到了那张纸条。当时他什么也没说，回到家却故意拿着纸条给爱人看：“你瞧，咱儿子写字大有进步了，每一个字都这么工整！”又转身对儿子说：“不如咱们今天来变个魔术吧，你接着往下写，放学后去大树下干什么，发挥你的想象力，把它变成一个闯关故事……”儿子一听，立马来了兴趣，竟然认真地把小纸条上的内容扩展成了一个小童话。

    ③我想，有这样一位幽默开明的爸爸，相较于那些动不动就被家长怒吼、责骂的孩子，小李的儿子无疑是幸运的。这种另类的“点赞”，就是孩子成长路上最珍贵的阳光和雨露。

    ④我的父亲不爱说话，从小到大，在我的印象当中，他就是个沉默寡言的人。而且他长期在外地工作，就算回家也总是忙着干活，我也就习惯了所有的喜怒衷乐都和母亲交流，仿佛父亲对我而言不过是一个陌生人。

    ⑤那年，我上小学四年级，有一次在语文课上被老师表扬了，我的作文还被老师当成范文贴到校门口的报栏里。放学后，我飞跑着回家，把这个好消息告诉母亲。母亲正在和面，准备蒸馒头，她高兴地说：“女厉害呀，我给你蒸两个糖包吃！”当时，父亲好像正在扫院子，他什么也没说。

    ⑥第二天是周末，我起床后回想着前一天被老师表扬的情景，内心还是按捺不住小小的得意。于是，在去打猪草的路上，我又悄悄拐到学校门口，想再看看贴在那里的作文。没想到，有一个人比我去得更早，他手里拿着襁糊，正低着头，把报栏里我那篇粘得不太牢的作文认真地一点点粘得更牢。襁糊抹上去，他还用手指小心地去按平，每一个角都没有漏掉，每一处都抹得平整妥帖。这时，有出来挑水的人路过，在报栏前停下脚步，那人就对路过的那位老乡说：“这篇作文是我女写的。字写得挺漂亮吧？看她多会用词！这孩子从小就喜欢看故事书，老师总夸她文笔好！”

    ⑦那位老乡说了什么，我已经记不清了。我只知道这是记忆当中第一次听到父亲夸我，而且是用这样一种背对着我的方式。我没等到父亲转身就悄悄溜走了。我那天割猪草时格外有力气，心里有一种莫名的甜蜜。

    ⑧多年后的今天，我看到有位网友讲自己的故事，说她10年前有一次跟父亲说，同学们的QQ资料卡片的赞都很多，她很羡幕，就让父亲也给自己的资料卡点赞。说过之后，她自己就忘记了这件事，后来也有很多年不用QQ了。那天偶然登上去，收到无数条通知，才发现父亲几平每天还在给她的资料卡点赞，而且有时一次点1个赞。10年的时间影积下来，这位父亲大约给女儿点了三万七于多个赞。而这件事，他从来也没跟女儿提起过。

    ⑨我忍不住想起自己的父亲，想起当年他只留给我一个背影的“点赞”。

 (选自2024年1月16号《齐鲁晚报》有校改)

1. （1） 请你抓住文章中的关键词，并结合文章主旨，给本文拟写一个恰当的标题。
3. （2） 第⑤段写父亲当时正在清扫庭院，他什么也没说，父亲真的如此平静吗？请你用第一人称的口吻写出父亲当时的心理活动。
5. （3） 请根据指定角度，品析下列句子。

   ①他手里拿着粗糊，正低着头，把报栏里我那篇粘得不太牢的作文认真地一点点粘得更牢。襁糊抹上去，他还用手指小心地去按平，每一个角都没有漏掉，每一处都抹得平整妥帖。(描写方法角度)

   ②而且有时一次点10个赞。10年的时间累积下来，这位父亲大约给女儿点了三万七千多个赞。(体会加点字表达效果)

7. （4） 小明认为文章的结尾过于含蓄，不能很好的体现人物的情感，于是重写了一段更加直白、热烈的文字，作为结尾。请你参照示例将其补充完整。

   示例：父亲的爱是无声的，它藏在纸条上，为孩子指明了学习的方向：

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