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  • 1. (2024九上·潮阳开学考) 学校拟开展“护革命文物,传红色精神”主题活动,提供了以下材料。请你根据材料完成任务。

    材料一

    在湖南汝城“半条被子的温暖”专题陈列馆,讲解员讲了这样一个故事。在艰苦卓绝的长征路上,三名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中,晚上她们拿出仅有的一条被子与徐解秀母子合盖,临走时剪下一半留给他们母子过冬。后来,徐解秀常讲,什么是共产党?共产党就是自己有一条被子,也要剪下半条给老百姓的人。“半条被子”的故事,让我们领悟到这段历史所蕴含的精神,得到心灵的洗礼和启迪。

    (摘编自胡革平《讲好“半条被子”故事,凝聚追梦前行力量》)

    材料二

    近些年,红色博物馆对公众的吸引力显著增强,一些展馆不断丰富陈列手段,努力提高展陈设计水平,使陈列展示更加丰富,留住许多年轻观众。在讲解方式上,一些红色博物馆注重把握“物”与“史”的关系,物配合史,在讲“物”的同时,更注重“史”,把史作为展示的中心,以突出文物蕴含的革命精神。以“物”说史,渐渐让红色博物馆成为传承红色精神的历史课堂,成为民众日常出游的热门选项。

    (摘编自余玮《讲述博物馆里的红色故事》)

    材料三

    革命文物是党和国家的宝贵财富。让革命文物焕发恒久光彩,需要加快革命文物资源数字化进程。广州市上线“花城红图:广州市不可移动革命文物数字化展示应用系统”小程序,打开地图,革命文物分布一目了然,点击图标,还能查看文物现状照片、文物简介与讲解视频。在科技助力下,日益丰富多元的体验与互动方式,拉近了革命文物与人们的距离,增强了革命文物的吸引力、感染力。

    (摘编自尹双红《让革命文物焕发恒久光彩》)

    材料四

    从目前的实际情况来看,多数重大历史事件发生地的不可移动文物受到了重视,并得到妥善保护,但仍有部分不可移动文物亟待保护。1936年,红十五军团在攻下下马关城后,军团长徐海东将指挥部设在下马关的南门城墙箭楼上。如今箭楼已经不复存在,下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口。未得到妥善保护的革命“家址”也是革命文物的一部分,需对其进行抢救性保护。

    从合理利用的方式上看,目前有些地区革命文物保护仅有建设基地、红色旅游、阅读红色经典等几种有限的利用方式。各地应根据革命文物的实际情况,创新革命文物的合理利用方式,如红色皮影戏、红色实景演出、红色节日庆祝等方式,鼓励民众对革命文物保护的有效参与,进而增强革命文物的教育效果。

    从革命文物的资源整合角度讲,革命文物与其他类型文物,以及相关的非物质资源的协同保护机制尚未建立。这不利于对革命文物价值的深入发掘和阐释,也不利于对革命精神的弘扬。

    (摘编自田艳、李帅《革命文物保护与中华民族共有精神家园建设研究》)

    1. (1) 下列是对材料的理解与分析,请选出不正确的一项(   )
      A . 红色博物馆丰富陈列手段,优化展陈设计,有利于吸引更多年轻人。 B . “花城红图”小程序为市民了解不可移动革命文物提供了便捷的渠道。 C . 下马关古城墙、箭楼没有得到妥善的保护,主要与其不可移动有关。 D . 红色旅游、红色皮影戏及红色实景演出都是对革命文物合理利用的方式。
    2. (2) 请用材料二“以‘物’说史”的方法,向同学们阐述材料一中“半条被子”故事所蕴含的精神。
    3. (3) 为更好地传承红色精神,请结合材料三和材料四,提出保护利用革命文物的建议。

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