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  • 1. (2023九上·台州期中) /span>.非文学类文本阅读

    关于“方言传承危机”的主题阅读

    【材料一】

    台州话是吴语方言的一种,在发音和用词、语法等方面与普通话有极大的差别。台州话使用范围包括临海、天台、三门、仙居、黄岩、椒江、温岭、玉环,宁海和乐清县清江以北地区,以临海话为代表。

    材料二台州19楼论坛中的讨论贴:

    “关于台州话”

    Bebe158

    小区里的住户有很多是外地来的,家里小孩从小就讲普通话,台州话反而说得少了,再加上幼儿园里也基本是普通话教学,小孩台州话也不喜欢说。

    幸福的小老弟

    我们现在生意做大了,南来北往的客户很多,用方言怎么交流啊?

    疯狂的温柔

    还是普通话好,从小抓起!台州话学不学也无所谓了,讲方言多土啊。

    小不点123

    台州话是作为台州人的根本呀,一个地方的语言是一个地方文化的根本。传承台州方言从我做起。就像我家娃,从小就会台州话。

    六瓣桃花

    我从小爸爸妈妈就和我讲普通话,连爷爷奶奶也讲生硬的普通话,我不会讲方言,不是很正常吗?

    生人勿进

    电视台还推出方言节目呢!真的不明白台州方言是怎么得罪了大家的?台州人以说方言为耻?

    哆哆345

    孩子出生一直在乡下,现在方言很溜,普通话不大会,下半年要准备进城上学了,现在有点担心孩子的沟通问题。

    【材料三】关于方言的专家声音

    人民日报:每种语言都能表达出使用者所在民族的世界观、思维方式、社会特性以及文化、历史等,都是人类珍贵的无形遗产;当一种语言消失后,与之对应的整个文明也会消失。方言保护首先应是社会之责,应通过文化、艺术组织的努力,通过影视娱乐、大众交流等形式推动。

    中国文化报:每种语言都有自身的文化特色而无法为别的语言所代替,其文化价值都值得尊重与传承,而一种语言的文化价值其实还包括方言的存在。我国各地的戏曲有上百种,每种地方戏都是以方言为基础的,若没有了方言,这些地方戏就成了无源之水、无本之木,珍贵的地方戏文化遗产也就无从继承。方言也是乡音,古往今来多少文人骚客眷恋着乡音,它已经融进了人们的感情,如何割舍?

    语文学习:方言在本地域具有便于交流和沟通、不受文化水平限制的特点。方言对于事物的表述功能比普通话更强、更细和更加形象。通过在方言中加入词缀和虚词,能更强烈地表达出人的思想感情和心理变化。

    新京报:杭州市清河实验学校的陈晓波是学校一年级方言课的任课老师,现在每三周上两次课。陈晓波介绍,课程分为“衣、食、住、行”四个模块,“比如《厨房里的秘密》,通过爸妈和孩子之间的对话,引出锅碗瓢盆等厨房器具的方言词汇,进行简单的练习,通过游戏的方式,让孩子们记住这些词汇。”

    著名方言研究专家严修鸿:这几年中国教育部启动了中国语言资源保护工程,其实也代表了政府的立场。高等院校的老师和教研文化工作者,要欣赏和支持方言的传承。主流媒体也需要配合加大在非物质文化遗产保护方面的宣传力度。

    N视频:五条人乐队坚持海丰话歌曲的创作,还把它唱到了《乐队的夏天》节目里,在广东省外不少地区掀起学唱潮汕话歌曲的热潮。网络神曲《大田后生仔》副歌部分就是用闽南话演唱的。

    1. (1) 阅读上述材料,下列说法符合文意的一项是( )
      A . 台州话是吴语的一种方言,在发音和用词、语法等方面都与普通话有极大的差别,使用范围为台州地区。 B . 能熟练使用方言人群比例中,吴语每个地区比例都低,西南官话每个地区比例都高。 C . 在“关于台州话”的讨论贴中,大家不重视台州话传承的危机。 D . 专家们已经意识到应该用各种形式来保护方言,保护方言也是保护文化。
    2. (2) 下课铃一响,同学们就跑出去疯玩,用台州方言讲就是“一下课老实猢狲(猴子)放索”,结合材料三,说说这句话体现了方言的哪些优势?
    3. (3) 为了更好地传承台州方言,请分别从学校、家庭和大众媒体角度提出三条合理的措施。

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