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  • 1. (2023九上·上虞期中) 走进校园诗歌节,邀请你一起参加活动。

    【甲】

    “他刚离去,他刚离去,

    你不见那沉甸甸的谷(suì)____上,

    还闪着他辛勤的汗滴……”

    (节选自柯岩《周总理,你在哪里》)

    【戊】

    当黎明穿上了白衣

    紫蓝的林子与林子之间

    由青灰的山坡到青灰的山坡,

    绿的草原,

    A绿的草原,草原上流着

    ——新鲜的乳液似的烟……

    啊,当黎明穿上了白衣的时候,

    田野是多么新鲜!

    看,

    B微黄的灯光

    正在电杆上颤栗它的最后的时间。

    看!

    1932年1月25日

    由巴黎到马赛的路上

    (选自《艾青诗选》)

    【乙】

    这被暴风雨所打击着的土地

    这永远(xiōng yǒng)____着我们的悲愤的河流,

    这无止息地吹刮着的激怒的风,

    和那来自林间的无比温柔的黎明……

    (节选自艾青《我爱这土地》)

    【丙】

    那轻,那娉婷,你是,鲜妍

    百花的冕你戴着,你是

    天真,庄严,你是夜夜的月圆。

    (节选自林徽因《你是人间的四月天》)

    【丁】

    去吧,去吧,哦生命的飞奔,

    叫天风挽你坦荡地漫游,

    像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇____;

    (节选自穆旦《我看》)

    1. (1) 读【甲】【乙】【丙】【丁】诗句,完成下列试题。根据拼音写出相应的汉字。

      谷(suì)     永远(xiōng yǒng)

    2. (2) 给诗中加点字“冠”选择正确的读音( )
      A . guàn B . guān
    3. (3) 给诗中____处选择合适的汉字( )
      A . B .
    4. (4) 联系写作背景,揣摩【戊】诗的情感基调,选择一首合适的乐曲作为背景音乐,并说明选择理由。

      备选乐曲

      A《曙光》:音乐曲目,曲调轻盈活泼,节奏欢快。

      B《二泉映月》:二胡名曲,全曲流露的是盲艺人饱尝人间辛酸和痛苦的思绪情感。

      选择,理由:

    5. (5) 诗人从日常生活中提炼语言,加以“陌生化”处理,使诗歌的语言“能量”更大,表意更为新颖别致。请从【戊】诗中画线的AB句选择一处,加以分析。

      分析:

    6. (6) 【乙】诗和【戊】诗中的“黎明”这一意象都具有象征意义,它们的象征意义一样吗?请联系【乙】诗中的“土地”和【戊】诗中的“灯光”这两个意象来推断分析。
    7. (7) 艾青20世纪30年代所创作的诗自成风格,评论家称之为“艾青体”。根据你阅读艾青诗歌的心得,仿照下面示例,为“艾青体”撰写词条。

      【示例】[太白体]太白体是指唐代李白的诗体。其诗以飘逸为主,雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变,富于瑰伟绚烂的色彩,把浪漫主义发展到新的高度,对后世影响很大。

      答:[艾青体]

    8. (8) 请以“黎明”为话题,发挥想象与联想,写一首小诗。题目自拟,不少于6行。

      【构思提示】写诗前,请你先想一想下面的问题:你的眼里心里,“黎明”是啥样子的?你将借哪些“意象”与情景来描绘“黎明”?你要借“黎明”表达怎样的情感?

      题目                       

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