1. (2024八上·连平期中) 响应学校号召，八年级开展“扬时代精神，做红星少年 ”的主题活动，请你 参与并完成下面环节。

1. （1） 环节一：级长拟邀请李老师于2023年11月15日下午3点在学校礼堂为同学们做一场主题演讲，请你代表级组给他写一封邀请函。

   邀请函 尊敬的李老师：

   八年级级组  2023年11月10日

3. （2） 环节二：年级组织同学观看中央电视台播出的《大国工匠》。节目讲述了10位年度人物在平凡的岗位上默默坚守的故事他们身上的工匠精神和时代精神，鼓舞干劲，振奋人心。观看结束后，同学们打算拟写一副对联，请你结合上联，根据关键词调整完善下联。

   上联：学习平凡人物高尚品质 
   下联：时代 精神    大国    弘扬    工匠

5. （3） 环节三：小江同学阅读了《红星照耀中国》，并做了以下阅读感悟发言。请分别选出一个合适的选项填在横线上，使之与人物相符。

   “读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明，比如彭德怀：① ； 周恩来：②。 他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。”

   A.他虽出生在大官僚家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身到火热的革命中。

   B.他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉；他是爱军爱民的中国共产党领导人。

   C.他用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批评意见。

   D.他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；加入中国共产党后，身经百战；他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼 ”们讲政治。

7. （4） 环节四：党的二十大上，习近平总书记对广大青年提出了“立志做有理想、 敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年 ”的要求。你阅读完《红星照耀中国》 后，准备将这本书推荐给更多的人，请你拟写一段简要的推荐理由。