实验课中，同学们用单摆测量当地的重力加速度，实验装置如图1所示。

1. (2024高二上·成都开学考) 实验课中，同学们用单摆测量当地的重力加速度，实验装置如图1所示。
1. （1）实验过程有两组同学分别用了图2、图3的两种不同方式悬挂小钢球，你认为（选填“图2”或“图3”）悬挂方式较好。
3. （2）实验中，某同学用主尺最小分度为1mm，游标尺上有20个分度的游标卡尺测量金属球的直径，结果如图4所示，读出小球直径为cm。
5. （3）用秒表测量单摆的周期。当单摆振动稳定且到达最低点时开始计时并记为 $\text{[math]}$ ，单摆每经过最低点记一次数，当数到 $\text{[math]}$ 时秒表的示数为35.3s，该单摆的周期是 $\text{[math]}$ s（结果保留三位有效数字）。
7. （4）某同学测量5种不同摆长与单摆的振动周期的对应情况，并将记录的结果描绘在如图5所示的坐标系得到 $\text{[math]}$ 图线。由图像可知重力加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（结果保留三位有效数字）

微信扫码预览、分享更方便

1. (2024高二上·成都开学考) 实验课中，同学们用单摆测量当地的重力加速度，实验装置如图1所示。