1. (2024六下·曲沃) 科学兴趣小组的同学们通过对池塘生态系统的观察，他们选择了玻璃瓶、河水、细沙、金鱼藻、螺蛳、小鱼等制作了如图4所示生态瓶。在三个大小、形状相同的玻璃瓶中放入同样多的河水，A瓶中放入小鱼2条、螺蛳2只；B和C瓶比A瓶多放两棵金鱼藻；将A 和B置于窗台边，C瓶置于不透光的盒子里。

1. （1） 实验过程中，观察到生态瓶中小鱼存活时间最长。
3. （2） B生态瓶中，生物有、等，非生物有、等。
5. （3） 如果再往生态瓶里分别加入2 只小虾，则形成的食物链正确的是____。

   A . 金鱼藻→小鱼→小虾 B . 金鱼藻→小虾→小鱼 C . 水→金鱼藻→小虾→小鱼
7. （4） 连续5天观察 B、C瓶中小鱼的生存状态，记录如下：

   	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天
   B瓶	2条都活着	2条都活着	2条都活着	2条都活着	2条都活着
   C瓶	2条都活着	2条都活着	1 条活着	1条活着	全部死亡

   通过对B、C瓶中小鱼生存的时间进行分析，要想使生态瓶中的生物生存时间更长，不可缺少的环境因素是。

9. （5） 在B鱼缸中，由于有阳光，金鱼藻可以进行____，吸收____和水，产生能供自身生长的____和供给小鱼生存的____。

   A . 氧气 B . 二氧化碳 C . 糖类 D . 光合作用
11. （6） 兴趣小组的同学们发现生态瓶中的小鱼浮出水面，并且呼吸越来越频繁，这种情形下应该____。

    A . 多喂一些鱼食 B . 将生态瓶中多加一些水 C . 把生态瓶中的水倒出去一些
13. （7） 观察自制的生态瓶可以发现，在一个生态系统中，如果动物、植物和微生物的数量维持在一定水平并且变化不大，这种状态叫。