1. 词语的理解与运用。

1. （1） 选词填空。

   继续   陆续  持 续   连续

   ①下课后，同学们走出了教室。

   ②我三年都去观看了钱塘江大潮。

   ③这三个月干旱，有些地区连吃水都困难了。

   ④我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。我们拍掌，树上就变得热闹了。

3. （2） 观察图片，写词语。

   看到下边这幅图，我想用四字词语“”来形容图中的大榕树，想用四字词语“”来形容图中鸟的数量。如果我在现场看到鸟儿齐飞的景象，我想用四字词语”来表达我观鸟的感受。