1. 课内阅读。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

1. （1） 从文段中的“小家伙”一词我们可以感受到作者对小珍珠鸟的之情。

   文中的“它”指的，第1自然段文字中作者重点写了“它”的，第2自然段则重点写了“它”的。文中作者称呼“它”为“”让人从中感受到作者对它的之情。

3. （2） 找出表现小珍珠鸟信赖“我”的语句。
5. （3） 将“信赖，往往创造出美好境界。”改为反问句，并谈谈你的理解。

   改：

   我的理解：

7. （4） 信赖可以是什么？想一想，写一写。

   信赖。

   信赖。