1. 品读课文重点句子，完成练习。

1. （1）  “过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯……”“十天后，扁鹊再一次来拜见……”“又过了十天，

   扁鹊老远望见蔡桓侯……”“五天之后，蔡桓侯浑身疼痛……”“不久，蔡桓侯病死了。”

   这几个句子中都有表示  的短语，隐含蔡桓侯病情的发展，告诉我们要。不管蔡桓侯的态度如何，扁鹊还是一次次地提醒他，可 见扁鹊 。

3. （2） 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

   ①这句话运用  的修辞手法，写出了纪昌练习效果

   ②请运用相同的修辞手法写句子。