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  • 1. 阅读课文片段,回答问题。

    但是,一个小朋友非常确信地说:“她们和我们一样,肯定有家。当天下雨时,她们就急忙跑到家里去啦!”不过她们的家在哪里呢?人家的屋宇里从来没见过有蝴蝶来避雨;麦田里呢,也不能避雨;松林里呢,到处是水珠滚坠;园里的花是她们的家吗?花儿自己就被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底是在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

    它们的家会不会是在桥下面呢    这也未可知    但是有一点可以确定这里从没见有蝴蝶落到石头上的呀    那它们会不会藏在树叶下面    这倒有些说得过去    但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀,而且树叶也经常被风吹得翻转不定,被雨冲刷得透湿,也不像是蝴蝶的家呀!我真为蝴蝶着急了。

    1. (1) 从文中找出下列词语的反义词。

      怀疑——    沉重——    刚强——

    2. (2) 给第二自然段加标点。
    3. (3) 照样子,写词语。

      湿漉漉(ABB)

    4. (4) 把文中画波浪线的句子换个说法,意思不变。

      花儿自己就被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?

    5. (5) 仿写:

      园里的花是她们的家吗?花儿自己就被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?

    6. (6) 作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方?概括起来说说。

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