1. (2024高三上·江西月考) 阅读下列材料回答问题：

材料一   早在甲午后，应诏陈言的刘坤一、张之洞在《江楚公奏资决三招》中强调，为造就有用的人材，传统的教育制度必须改革。1901年。清廷谕令从1902年起各省科举考试受考试能够解说四书五经及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省的书院改为学堂。学生毕业后可获得功名：逸派学生出国留学，毕业后“分别贪给进士举人出身”， 自费留学学生也“一体考验奖励”。1904年公布了《秦定学堂章程》，对学校体系、课程设置、管理通则等作了具体规定。1905年，清廷下令停止科举考试，科举的废除加诀了学交建立的步伐。到1905年，除去教会学堂，官、公.私立和大申小学、师范、专门学校等各类学堂8277所，学生达25万人。随着形势的发展，作为专管全国学堂事务的机构——学部。于1905年正式设立。这样，一个不同于旧式文人和封建士大夫的新知识分子群体活跃于历史舞台，在政治和社会生活中发挥着越来越大的作用。

——摘编自李促《中国近代史》

材料二

1. （1） 根据材料一及所学知识，分析晚清教育改革的背景和特点。
3. （2） 归纳材料二的三则材料对晚清教育改革评价的差异，并运用时间尺度分析其原因。