当前位置: 初中化学 /
  • 1. (2017·梁溪模拟) 如图A~F是实验室制备某些常见气体的装置示意图.

    1. (1) 装置图中仪器a的名称为
    2. (2) 用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气,写出反应的化学方程式:
    3. (3) 实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为,如果利用G装置收集二氧化碳,气体应从 端通入(填“b”或“c”),用C装置代替B装置作为发生装置,其主要优点是
    4. (4) 排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)

      比较项目

      排水法

      向上排空气法


      收集方法可行性分析

      因为CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率,所以可用排水法收集。

      因为,所以可用向上排空气法收集。


      收集过程分析

      用排水法收集CO2 , 集满现象是:

      “验满”分析:因气体无色,故集满与否较难确定.即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭,也难以证明空气完全排尽

      向收集到CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水,并振荡

      先浑浊后变澄清所需时间较短

      先浑浊后变澄清所需时间较长

      由上述实验可得结论

      与排空气法相比,排水法的优点是:

    5. (5) 查阅资料可知:在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属Cu,在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应,但可以与无色硝酸溶液反应,其化学方程式为Cu + 4HNO3(浓)=Cu(NO32 + 2NO2↑+2H2O。

      反应生成的NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。可用下图所示装置进行实验,请回答:

      ①检查装置的气密性:关闭弹簧夹,将干燥管放入带有水的烧杯中,若观察到,则表明该装置的气密性良好。

      ②打开弹簧夹,用注射器慢慢抽取干燥管内的气体,浓硝酸沿着干燥管慢慢上升,直到硝酸与铜片接触,停止抽拉注射器,关闭弹簧夹,观察干燥管内的现象是:

      ③上述实验完成后,须用足量NaOH溶液将气体吸收,其目的是

微信扫码预览、分享更方便