校园里有许多花草树木,有时发现树叶上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了;有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓,特别是下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走;校园里的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。
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(1)
上述材料描述了植物间的关系,动物间的和关系。
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(3)
蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需营养,这说明生物能;蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松,土壤肥力提高,这说明生物能。下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,这说明了生物。
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(4)
“毛毛虫吃树叶,鸟类吃毛毛虫”,这反应了生物的特征;“下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来”,这反应了生物的特征。
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