如图是某同学分式求值的错误过程．先化简，再求值：，其中解：原式

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1. (2024八上·永年开学考) 如图是某同学分式求值的错误过程．
先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$
解：原式 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
1. （1）求原式正确的化简结果；
3. （2）老师说：“虽然该过程有错误，但最后所求的值是正确的．”求图中被污染的x的值．

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