试题
试卷
试题
首页
充值中心
开通VIP会员
特惠下载包
激活权益
帮助中心
登录
注册
当前位置:
初中数学
/
实践探究题
1.
(1) 问题一:如图1,数轴上的点A表示2,点B表示5,点C表示7,易得2+5=7,我们记为A+B=C.
现将数轴的原点向左拖动1个单位长度,如图2所示,此时A+B=C还成立吗?若不成立,怎样移动点C就能使之成立?
(2) 若将数轴的原点向左拖动x个单位长度,为了使A+B=C成立,应该怎样移动点C'?
(3) 若点A表示m,点B表示n,点C表示t,如果m+n=t,那么仍然有A+B=C.现将数轴的原点向左拖动x个单位长度,①为了使A+B=C成立,应该怎样移动点C?②为使A+B=C成立,应该怎样移动点B?
(4) 问题二:如图3,数轴上的点A表示-3,点B表示1,点C表示5,易得-3+5=2×1,我们记为A+C=2B.
现将数轴的原点向左拖动x个单位长度,A+C=2B还成立吗?请说明理由.
(5) 若点A表示m,点B表示n,点C表示t,当m,n,t满足什么关系时,都能使A+C=2B成立?
微信扫码预览、分享更方便
使用过本题的试卷
【导学精练】初中数学七年级上册专题1.5.数轴中的八类动态问题(章节重难点)(浙教版)
浙教版数学七上考点突破训练:数轴上点常规运动模型