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  • 1. (2023七上·临海期中) 阅读下面三则材料,完成问题。

    材料一:

    美国《大西洋月刊》刊登一项研究表明,健康营养的午餐对学生成绩的提高大有裨益。

    15岁的鲍尔是加州奥克兰中学二年级学生,她认为健康午餐会提高成绩。鲍尔说:“我们吃了健康的食物时,精力会更旺盛。吃得更健康,人也会感觉更快乐,不那么暴躁。如果吃得不健康,我们就会感到压力,这会影响到考试成绩。”

    纽约大学教授肖恩说:“学生饮食规律、健康,可以减少身体疲劳,且在课堂上精力更集中,听课效果更好。”他认为健康午餐的效果有时是立竿见影的,如果学校在考试当天提供健康午餐,学生成绩会更好。

    材料二:

    记者在午餐时间随机对三个班级的学生做了一次小调查,孩子们普遍认可学校午餐的口味,但仍纷纷表示最喜欢吃的是油炸、浓油赤酱食品以及西式快餐。学校校长说:“孩子爱吃不代表营养健康。营养午餐要吃饱早就不是问题,可是生活水平越来越提高,营养午餐也变得越来越众口难调。”

    从营养角度来说,学生吃多了油炸食品会导致消化不良或者肥胖,对身体健康产生负面影响。给学生的食物中,像咸鱼、腊肠等食品应尽量避免,而且,每天提供的豆制品和含钙食物要有一定的数量。学生营养餐由于受成本限制,提供的食品不一定贵,但应该新鲜、多样、均衡、有营养,还要制作适宜,采取清蒸、红烧等烹饪方法,应少用油炸、油煎。

    材料三:

    某小学午餐食谱

    食谱一

    米饭 鱼香三丝 香菇炒青菜 炸鸡腿 西红柿炒蛋 时令水果

    食谱二

    米饭 蒜苗炒蛋 咸鱼 西芹炒肉 菠菜粉丝汤 时令水果

    食谱三

    米饭 虾仁豆腐 红烧带鱼 炒青菜 腊肉 时令水果

    1. (1) 以下说法错误的一项是( )
      A . 专家认为只要我们吃健康营养的午餐,学习成绩必然飞速提升。 B . 记者在调查中发现,学生偏爱吃油炸类食品以及西式快餐等。 C . “浓油赤酱”就是油重味浓,学生吃这一类食物不一定是健康的。 D . 学生每日午餐应保证营养均衡,食谱中包含豆制品和含钙食物。
    2. (2) 结合文本内容,请指出材料三中你认为不合适的三道菜品。
    3. (3) 有的同学说:“学校的午餐好吃是最重要的。”有的同学说:“学校午餐营养健康是第一位的。”请结合材料说说你的观点和理由(至少写两条)。

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