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  • 1. 阅读短文,完成练习。

    童年的芦稷

    ① 秋日的城,依然喧嚣。城市的一隅,三五个老农就地叫卖着自家地里的农产品,浓浓的乡 音和憨实的笑,亦如地里的庄稼,厚重而朴实。

    ②“老板,今年的芦稷很甜的嘞,听说你们城里人都喜欢……”“你尝尝,尝尝不要钱的。”说着就递上来一节,那种不容拒绝的热情也如同这个热烈的秋!“甜吗?”“嗯嗯……”不知是味蕾的 退化,还是味觉的挑剔,怎么也找不到童年芦稷的那份清凉和甘甜了。

    ③ 我的童年是在乡下度过的。每年夏初,奶奶就在院前屋后、田埂奋旯,种上一排芦稷。等 待的过程是漫长的,尤其是我那个年代,那个连奶糖都只有在过年的时候才能吃到的年代。我每 天都会在芦的旁边驻足,期待它们快快长大,像极了一个馋嘴的孩子。芦稷也不负众望,长叶 拔节、抽穗……有条不紊地续写着它的成长故事。

    ④ 听奶奶说,芦要等穗儿变紫才能吃呢,于是,我每天都会把穗儿逐一抓下来看。现在想 来,个头远超父母的我,和这是否有关呢?

    ⑤ 终于等来了芦稷成熟的那天,我拖着奶奶来到田间。“馋猫猫,还没熟透哩!”每次都会听 到奶奶同样的嘀咕。看着奶奶熟练地把芦稷砍断,去叶。奶奶很矮,却能抱得动我和一大捆芦 稷。在奶奶的怀里,我闻到了芦稷的清香,淡淡的,甜甜的,我想这就是秋的味道吧!回到院子 里,我会看着奶奶把芦剁成一节一节的,也会看着一节一节的芦在桌上毫无顾忌地滚动,就 像我,奶奶就是那硕大的桑木餐桌。

    ⑥奶奶从不让我用牙剔除芦稷的皮,她说我在换牙。每次,我总是噙着口水等待奶奶用她 仅剩的几颗牙,一丝一丝地把芦稷的外皮去掉。“呶,乖孙儿。”在奶奶盈盈的笑容里,我接过一根 根散发清香气息的芦稷,咬一口,清凉甘冽的汁水瞬间弥漫唇齿间。奶奶一边帮我擦着从嘴角溢 出的汁水,一边嗔怪:“慢点,慢点,没人和你抢……”晚霞映照在小院中,也融化在奶奶慈祥的皱 纹里……

    ⑦ 哦,我终于明白了:有奶奶,有小院,有晚霞,这才是芦稷的味道。

    1. (1) 根据解释,从短文中找出相应的词语。

      ①芦稷不辜负我们的期望,长得很快。

      ②芦稷在桌上自由地滚动,没有什么顾虑。

    2. (2) 短文写了 的事情,由此引起了“我”的回忆。阅读第③~⑥自然段, 照样子,用小标题的形式概括段意:盼芦稷、
    3. (3) 下列对短文中画横线的句子,理解正确的一项是(    )
      A . 这是对“我”的语言和神态描写,从中可以体会到“我”高兴的心情。 B . 这是对“我”的动作和神态描写,从中可以体会到“我”急切的心情。 C . 这是对“我”的动作和神态描写,从中可以体会到“我”难过的心情。
    4. (4) 用作批注的方法写出你读了第⑤自然段画波浪线句子的感想。
    5. (5) 有个同学读完第⑦自然段作了这样的批注:为什么说“有奶奶,有小院,有晚霞,这才是芦 稷的味道”?请你来回答一下。

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