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  • 1. (2024七上·深圳月考) 阅读下面的文章,完成下面小题。

    锻打

    刘成章

    ①这片沃野,出小麦,出玉米,出一眼望不到边的蔬菜,还出杏子和柿子。

    ②这片沃野,也出过一些成语和故事,例如“泾渭分明”、《柳毅传书》等。

    ③这片沃野,叫作泾阳。

    ④现当代好几位引人瞩目的文化名人出自这里:于右任、吴宓、李若冰、雷抒雁……他们给这个世界留下了丰厚的思想和艺术。作家白描也出生在这里。这棵葆有青春的树,枝枝丫丫,花开正红。他热爱这片沃野,退休后回到这里汲取灵感,埋头写作,推出了一本抒写家乡的皇皇巨著:《天下第一渠》。

    ⑤当人们正在阅读和品味他的书时,他又投入了另一场劳动。

    ⑥叮!咣!叮!咣!火花四溅!他和泾阳的一位铁匠,奋力打铁。

    ⑦白描抡着老锤。

    ⑧一块烧红的铁,被他们死死地摁在砧上,来回锻打,又翻转来锻打。锻打!锻打!叮咣锻打!每一锤都是那么气势磅礴,如暴雨雷霆!

    ⑨铁被打得遍体鳞伤,火焰般的铁屑落地变黑,而铁,已在剧痛中变形、升华。

    ⑩这是凤凰涅槃,浴火重生。

    ⑪白描的膀子上,隆起了肌肉疙瘩;白描的额上,汗水滚落;白描的肋间如波涛起伏,那是他的肺在紧张呼吸,他在喘息。

    ⑫一个曾经的文弱书生,忽然间李逵起来。

    ⑬我已八十六岁了,作家打铁的场面,我是头一次看见。

    ⑭白描打铁所产生的冲击力,令我激动不已,难以自持。

    ⑮我似乎看见,一缕又一缕的历史云烟,在我们这颗蓝色的星球上飘过。旧石器时代来了,又走了。新石器时代来了,也走了。接下来是青铜器时代。而铁器时代的开启,是三千多年前,是春秋战国,也就是白描刚写过的兴修郑国渠的年月。兴修郑国渠,工程浩大,十万人参加,每天会用坏多少工具,而白描此时的行为,活像是为郑国渠出力。A我猜想,白描在抡着老锤的时候,脑子里一定会想到这些。

    ⑯到了蒸汽时代,与它伴生的《国际歌》一直这么唱:

    我们要夺回劳动果实,

    让思想冲破牢笼。

    快把那炉火烧得通红,

    趁热打铁才能成功!

    ⑰好啊,咱们就烧,就打!

    ⑱在悲壮激越的歌声中,泾阳竖起了一座浸透着党的光辉的革命丰碑:安吴青训班。

    ⑲多少仁人志士,多少英雄儿女,投身到革命洪流中去了。他们一直奋斗到改革开放的年月,初心依然像块永不生锈的金子,闪闪发光。B我猜想,白描在抡老锤的时候,脑子里一定也会想到这些。

    ⑳往昔和今天,历史和现实,通过白描手里的老锤,在铁匠炉前,在铁砧上,得到了和谐的交融。

    ㉑这是充满力量感的雕塑,线条粗犷。

    ㉒这是震撼人心的打击乐,震响在时代的交响乐里。

    ㉓这是火与铁的热舞,直逼生命和灵魂。

    ㉔它旋律优美如海的波涛,节奏铿锵似历史的巨轮在滚动。

    ㉕白描的怀前虽然有围裙,但是打铁时溅起的火花,还是向他的两臂、颈部和脸上,直奔而去。我看见一簇火花,似乎已经烧进他的肌肉里。他好像成了一块钢铁。他皮肤上沁出的汗珠,在炉火的照耀下,像灿烂的火花。

    ㉖一层一层的火花,溅起来,溅成了流星雨,好不璀璨夺目!流星雨装饰着他,他何其美丽!

    ㉗无数的星星拱围着他,他好像站在星空之中。

    ㉘白描浑身大汗淋漓,忘情地抡着老锤,他在说:

    ㉙“我也是在锻打自己!”

    ㉚生命,永远需要不息的追求。记得有一首诗这样说:“敢迎烈焰方成器,不鼓清风怎铸魂?”我想把这两句诗,送给白描,送给一切有志气的劳动者,并向他们致以敬意!

    (选自《光明日报》2023.2.10,有删改)

    1. (1)  同学们朗读时发现文章分段较多,有时甚至单句成段,结合下面任意一个例句,分析这样写的好处。

      例句:

      ①叮!咣!叮!咣!火花四溅!他和泾阳的一位铁匠,奋力打铁。

      ②一个曾经的文弱书生,忽然间李逵起来。

      ③这是震撼人心的打击乐,震响在时代的交响乐里。

    2. (2) 文章品读环节,老师提示大家“散文语言于细微之处更见真情”,请结合句子谈谈你是如何理解“细微之处更见真情”的。

      A我猜想,白描在抡着老锤的时候,脑子里一定会想到这些。

      B我猜想,白描在抡老锤的时候,脑子里一定也会想到这些。

    3. (3) 小组讨论时,小源提出疑问,文章主要写的是白描锻打,为什么却用大量的篇幅描写“泾阳”?请你帮他解答。

      资料卡:郑国渠位于泾阳。

    4. (4) 课堂探究环节,同学们认为标题“锻打”有多重意蕴,请结合文章内容和主旨加以探究。

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