1. (2023八上·慈利期中) 生物学兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验。

步骤一：制作迷宫实验装置，在迷宫上方盖上透明玻璃，以便观察实验过程。

步骤二：选取大小相同的小白鼠三只（A、B、C），分别放在迷宫实验装置中进行观察小白鼠找到食物的情况，测得如下数据。请分析：

时间	第一次	第二次	第三次	平均值
A	5分55秒	4分34秒	2分9秒	4分13秒
B	4分27秒	3分13秒	1分40秒	3分8秒
C	7分51秒	5分34秒	2分25秒	5分2秒

1. （1） 从实验记录的数据分析，三只小白鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同，而且第三次实验比前两次实验用的时间都少，可以得出的结论是。
3. （2） 从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于行为。
5. （3） 小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小乌龟无论是错误次数，还是时间都比小白鼠多得多！小明要探究的问题是：？
7. （4） 通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越强，学会某种行为时“尝试与错误”的次数。
9. （5） 以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用了哪些生物探究方法。