• 1. (2024九下·广东模拟) 日本学习法国制定《学制》，但其制约教育的普及，于是效仿美国推行非强制性的《教育令》，后来又借鉴普鲁士教育，把“东洋道德”融合进来。据此可知，日本改革（     ）

  A . 改变了落后的面貌 B . 依据国情学习西方 C . 提高了国民的素质 D . 得到西方国家扶持