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  • 1. 阅读短文,完成练习。

    地球信箱

    吴平芬

    一天,我发现,地球是一个大信箱,盛满了无数爱的信件。

    捡起的落叶是一封信:那里有它刚一泛绿,就开始书写给大地母亲的思念。叶儿越写越多,叶片越写越大,直到把碧绿写成了黄色,才把满载的情思,托付秋风邮发。

    抬头看云儿也是一封信:太阳把给大地的信写在天上,片片云彩就是五色的信笺。白云写的是圣洁,红云写的是吉祥,金云写的是丰收。色彩越写越多,云朵越写越重,支撑不住的盛情,就从那里滴滴答答地飘落。落在水面,江海读得荡波;落到大地,泥土读出清香;落进麦田,强壮了庄稼的脊梁。

    即使是满身银装的冬天,仍是一封信:看它把雪白的信纸一页页地铺满了天地,满腹的话儿不知从哪儿下笔。只好把这篇无字的纯白,寄给了春天。

    就连乌黑的煤,竟然也是一封信,是一封从遥远的过去发给今天的信:它把亿万年的精华,深深地埋藏,直到今天才在燃烧中迸发出炽热。听!它在向我们传唱,亿万亿万年前,太阳教给它的歌。

    这些美丽的信件,哪一封不感人至深?哪一封不给人启迪?读着,读着,我仿佛走进了这多情的信箱。于是拿起了笔,加入了这写信的行列。我要写给那些被我们遗忘的伙伴。一封写给荒山,一封写给污河,一封写给沙漠,一封写给灰蒙蒙的云天。为改变它们的面貌,让我发出一篇绿色的宣言,再告诉它们,我在期待着,期待着它们的更动听的诗篇。

    (有删改)

    1. (1) 短文中,地球信箱收到了的信、的信、的信和的信。
    2. (2) 第3自然段中“抬头看云儿也是一封信”这句话在文章结构中起的作用。
    3. (3) 下列对画横线的句子理解恰当的一项是( )
      A . 叶子随着季节的更替,由少变多,由小变大,由绿变黄。 B . 有人把绿叶摘下来,不停地在叶面上写信,直到它们变黄。 C . 叶子的颜色在一天之内不断地变化。 D . 叶子长得太大,缺乏营养,所以由绿变黄。
    4. (4) 最后一个自然段画曲线的句子中,“绿色的宣言”指什么?你认为作者其实在期待什么?
    5. (5) 如果让你从荒山、污河、沙漠、灰蒙蒙的云天中任选一个,给它写一封信,你想写给谁?会怎样写呢?

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