1. 按要求完成句子练习。

1. （1） 小时候，我无论对什么花，才不懂得欣赏。（用修改符号修改病句）
3. （2） 珍珠鸟一会儿爬上了树梢，一会儿，一会儿。 （用拟人的修辞手法将句子补充完整）
5. （3） 根据“温和”的不同意思造句。

   ①形容气候不冷不热：

   ②形容性格使人感到亲切：