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  • 1. 非连续性文本阅读。

    【材料1】1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。

    ——《圆明园的毁灭》(节选)

    【材料2】少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

    ——《少年中国说》(节选)

    【材料3】公元1872年到1875年间,清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美留学,这批学生平均年龄只有十二岁。当半数孩子开始了他们的大学学业时,大清国却突然提前终止留学计划,召留美幼童回国。这批饱受西方文化熏陶的学子是中国矿业、铁路业、电报业的先驱。

    ——百度百科《留美幼童》

    【材料4】敢于向一切国家的长处学习,就是最有自信心和自尊心的表现,这样的民族也一定是能够自强的民族。

    ——周恩来

    1. (1) 材料较多,要提高阅读速度。综合4个材料,下面表述恰当的一项是(    )
      A . 没有必要送这些只有十多岁的孩子赴美留学。 B . 当时的中国人丧失了斗志。 C . 当时的中国还是很强大的。 D . 政府柔弱,但国家和人民正在为中华复兴努力。
    2. (2) 根据上面的材料,我知道了;梁启超认为中国兴亡在于;周恩来认为富强中国还需要
    3. (3) 如今,有人提出旧地重修圆明园,请谈谈你的看法。
    4. (4) 今年是建国74周年,请写出两个赞颂伟大祖国的四字词语:

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