1. (2024九上·信都月考) 阅读材料，完成下列要求。

材料一：日本遣唐使统计表(部分)

时间	使者	人数
公元630年 (唐贞观四年，日本舒明二年)	犬上三田耜、药师惠日等	不详
公元653年 (唐永徽四年，日本白雉四年)	吉士长丹、吉士驹等	121人
公元717年 (唐开元五年，日本养老元年)(	多治比县守、大伴山守等	557人

材料二：天皇召集群臣盟警、“天覆地载，常道唯一”，树立了中央集权的指导思想。649年又下诏书，令(国博士)高向玄理与僧旻“置八省百官”，作为中央机构。地方则设国、郡、里，分别由国司、郡司、卫长治理，各级官吏都由国家任免，废除世袭制。废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。国家将土地分给公民，每隔六年投田一次，不能终生使用，也不能买卖。

——摘编自王岩主编《那时的中国看世界》

1. （1） 结合所学知识，概括材料一所体现的历史信息。
3. （2） 材料二中的“天皇”是谁?材料二反映的是哪一历史事件?结合所学知识，概括该事件对日本历史发展的重大影响。
5. （3） 结合所学知识，谈谈上述史实能为我国社会主义现代化建设提供哪些值得借鉴的经验。