1. (2024九上·广州月考)

某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。

活动一：了解空气质量指数所表示的含义。

（1）图1是该小组所在地区某日的空气质量指数情况，空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越（填“好”或“差”）。

【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物，如图2所示。

活动二：认识微型空气质量“检测站”，并记录某段时间显示的数据如下表。

二氧化氮（）	二氧化硫（）	臭氧（）
24.0	10.0	156.0

（2）除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有（写一种）。

（3）空气中二氧化硫（）、二氧化氮（）的主要来源是，所引起的环境问题是。

活动三：同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。

【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。

（4）设计并进行实验

实验操作	实验现象	实验结论
收集一瓶该工厂的废气，加入，振荡。	红色褪去	废气中含有二氧化硫

【反思评价】

（5）不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是：。

活动四：提出空气质量改进方案

（6）为了保护人类赖以生存的环境，我们在校园中能做什么?（写一条）。