1. (2024高二上·保定月考) 阅读材料，完成下列要求。

材料一   在罢科举之前，清政府认识到需要设立一种西式公立学校来培养人才。此前，除传教士建立的西式学堂外，张之洞、盛宣怀等在武昌、天津、上海等地亦建立过西式学堂，然而期望通过科举晋升官宦之途的学生几乎都不进这类学堂。1901年，清政府命令将各省书院中属省城者改为大学堂，属各府者改为中学堂，但教学内容几乎未变，仍然强调“教法当以四书五经、纲常大义为主”。1902年，京师大学堂大臣张百熙主持制定了《钦定学堂章程》，其中规定了各级学堂章程和管理体制。1905年，清政府专门设立学部，并将学部作为全国最高的教育行政机构，自此，京师大学堂不再兼管行政。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》(上)

材料二   学堂选官制度成为教育发展的指挥棒，各地学堂和学生数量大为增加。学堂中能够适应新官制的法政学堂最受学生欢迎。大量新式人才进入政府，改变了官僚队伍的结构。宪政编查馆和官制改革文件的起草工作，实际上多由留学生担任。科举制废除后，知识分子或入新式学堂，或出国留学，他们的知识结构和思想观念均发生很大变化，很多人走上反清革命的道路。

——摘编自鞠万安《试论清末选官制度的改革》

1. （1） 根据材料一，概括清末科举制度改革的主要内容，并结合所学知识分析其背景。
3. （2） 根据材料二并结合所学知识，分析清末选官制度改革的影响。