“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢．”又到了放风筝的最佳时节．某校八年级（1）班的小明和小亮为了测得风筝的垂直高度，他们进行了如下操作：①测得水平距离的长为30米；②根据手中剩余线的长度计算出风筝线的长为50米；③牵线放风筝的小明的身

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1. (2024八上·乐清月考) “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢．”又到了放风筝的最佳时节．某校八年级（1）班的小明和小亮为了测得风筝的垂直高度 $\text{[math]}$ ，他们进行了如下操作：
①测得水平距离 $\text{[math]}$ 的长为30米；
②根据手中剩余线的长度计算出风筝线 $\text{[math]}$ 的长为50米；
③牵线放风筝的小明的身高为 $\text{[math]}$ 米．
1. （1）求风筝的垂直高度 $\text{[math]}$ ；
3. （2）如果小明想将风筝沿 $\text{[math]}$ 方向下降24米至M点，求他应该往回收线的长度．

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