1. (2024九上·从江期中) 为进一步品味诗歌的音韵美，班级开展了“诵读品音韵，诗情悟更深”为主题的朗诵活动。

1. （1） 下面是班长小文同学摘录的关于“诗歌节奏”的介绍，请选出语序最合理的一项 ( )

   ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。

   ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。

   ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。

   ④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。

   ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。

   ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。

   A . ④②⑤①⑥③ B . ②⑤①④⑥③ C . ②④⑤①⑥③ D . ⑤④①②⑥③
3. （2） 诗歌朗诵活动还有30分钟开始，请你根据活动方案，以学校播音员的身份，在广播里介绍相关内容，吸引同学们来观看班级朗诵活动。

   活动名称	诵读品音韵，诗情悟更深
   活动时间	4月22日下午2点
   活动地点	学校二楼阶梯教室
   活动流程	上半场：诗歌朗诵(个人、集体) 下半场：诗歌鉴赏沙龙
   宣传形式	九年级(1)班社交平台

5. （3） 小文是诗歌朗诵活动的主持人，下面是她准备的一段开场白，但有两处语言文字运用不当，请找出来并修改。

   ①尊敬的老师、亲爱的同学们：

       ②大家下午好！③古典诗词朗朗上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻。④“天生我材必有用，千金散尽还复来。”一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。⑤诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们体会震铄古今的气势与力量，传递传统诗歌的熏陶与润泽。⑥这就是中国古诗词的魄力。⑦现在我宣布：诗歌朗诵活动正式开始，请各位同学放下紧张的情绪，展现自己的独特风采吧！