1. (2024九上·江南月考)

某化学兴趣小组对催化剂产生了浓厚的兴趣并进行了实验探究。

探究一：小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究。

【提出猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

【设计实验】小明同学设计并完成表中所示的探究实验。

（1）请你帮小明同学填写表中未填完的空格。

	实验操作	实验现象	实验结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是________。	土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条	没有明显现象	水和土豆丝不能放出氧气。
实验三	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条	________	土豆丝能加快过氧化氢的分解速率。

【实验反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：

（2）①第一补充实验：在实验三前后，各对土豆丝进行一次称量，其目的是证明：反应前后土豆丝的________没变。

②第二补充实验：倾倒掉实验三反应后的液体，向试管中余下的土豆丝中重新加入同浓度的过氧化氢溶液，又有大量气泡产生，说明土豆丝的________没变。

【实验结论】通过上述同学所做的实验，我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂。

探究二：化学实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取氧气。那么影响过氧化氢溶液分解快慢的因素有哪些？

【提出问题】影响过氧化氢溶液分解快慢的因素有哪些？

【提出猜想】猜想1：过氧化氢溶液浓度。

猜想2：催化剂的质量。

猜想3：催化剂颗粒大小。

（3）猜想4：________(你能提出一种假设吗？)

【设计实验】小红同学设计如表实验：

实验序号	过氧化氢溶液浓度	过氧化氢溶液体积/mL	温度/℃	二氧化锰的用量/g	收集氧气的体积/mL	反应所需的时间/s
①	8%	20	20	0.2	100	18
②	30%	20	20	0.2	100	3
③	30%	20	35	无	100	149

（4）写出该反应的文字表达式________。

（5）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与________有关。

【实验拓展】

（6）实验小组同学通过探究和网上查找资料，获得了对催化剂的下面几点认识，其中正确的是______(填字母序号)。

A. 二氧化锰只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

B. 同一个反应可能有多种催化剂

C. 对于工业中的很多化学反应，加入催化剂能起到增加生成物的质量的效果

D. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物