同学们以“探究空气”为主题开展项目式学习。请回答有关问题。
【任务一】查阅资料——工业制取氧气。
工业上制取氧气除了分离液化空气外，还有“变压吸附法”。利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异，通过增压与减压的交替循环，实现氮气和氧气的分离。图1为该方法的工艺简易流程图。
（1）分子筛中发生的是物理变化，理由是变化后（填“有”、“没有”）新分子的生成。
（2）通过（填“增压”、“减压”）的方法能使被吸附的气体释放出去。
【任务二】探究空气中氧气的体积含量。
同学们按图2装置及以下操作步骤进行实验。
实验中忽略固体及试管内残留水体积的影响。
Ⅰ．洗净试管并装满水，塞紧橡胶塞，再把水全部倒入量筒中，水的体积为mL。
Ⅱ．检查装置气密性良好。在烘干的试管中装入足量的红磷，塞紧橡胶塞，把注射器甲的活塞推到零刻度处固定，注射器乙中空气的体积为mL。
Ⅲ．点燃酒精灯至红磷燃烧，撤走酒精灯。
Ⅳ．红磷燃烧完毕且待试管冷却到室温后，⋯⋯，注射器乙中剩余气体的体积为mL。
（3）红磷燃烧的反应文字表达式或符号表达式为。
（4）步骤Ⅳ需要补充的操作是。
（5）该实验测得空气中氧气的体积分数为（用、
、
的代数式表示）。
（6）对于该实验，下列说法正确的是______。
| A. 连接好装置，推动注射器甲的活塞，松开手后，活塞回到原刻度，说明装置气密性良好 |
| B. 红磷燃烧产生大量的白雾 |
| C. 若红磷量不足会使 |
| D. 该实验可避免红磷在空气中点燃时污染空气 |
| E. 该实验可证明空气是混合物 |
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