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  • 1. (2024六上·英德期中) 非连续性文本阅读。

    讲述“中国故事”

    【材料一】

    ①我们要知道怎么讲好今天的“中国故事”。访华的外国人惊叹,“中国是世界上最有安全感的国家之一”;关注中国的外国媒体惊叹,“中国已成全球最稳定繁荣的经济体”;据国务院统计,中国用占世界约9%的耕地养活了占世界约20%的人口,这是一个了不起的奇迹。

    ②这几年,中国建成了全世界最庞大的高速公路网和让世界惊叹的高铁网。我们的南水北调工程、南海岛礁建设,也让世界叹为观止。

    ③科技是第一生产力,随便列举一下:天宫遨游、蚁龙探海、天眼探空、墨子传信、月球取壤……中国科技厚积薄发,正在绽放新的奇迹。

    【材料二】

    殷玉珍,普通的农家妇女,多年来未走出过小村庄,却成了世界名人。她从20岁起,用30多年时间,绿化了7万多亩沙地。王继才夫妇用32年如一日的执着坚守开山岛,让守岛报国的坚定信仰始终在心中闪光,让五星红旗在岛上高高飘扬。疫情期间,山东日照环卫大爷捐赠12000元……不断发展变化的中国每天都在上演普通人精彩的故事。

    【材料三】

    网友1:我觉得“讲好中国故事”是时代交给我们每一个人的课题。

    网友2:今天,我们是讲故事的人,同时也是写故事的人。

    网友3:用奋斗把自己的故事写好、讲好,每个人都将成为时代的主角,中国故事也必将更精彩。

    1. (1) 围绕“中国故事”这个主题,根据不同的阅读目的,我们可以选择哪个材料?
      个人感悟国家成就典型人物事迹
      A.材料一
      B.材料二
      C.材料三
    2. (2) 【材料二】选择了不同事例来讲述中国故事,请试着概括:
    3. (3) 阅读时,可以对文章中有疑问的地方,有启发的地方,或是对文章的写法作批注。请选择一个角度,针对【材料一】作批注。

      角度:

      批注:

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