当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

广东省清远市英德市2024-2025学年六年级上学期语文11...

更新时间:2024-11-15 浏览次数:2 类型:期中考试
一、基础知识。(共31分)
  • 1. (2024六上·英德期中) 根据情境写词语。
    1. (1) 一抹暖心的 wēi xiào,qià rú一道cǎi hóng,能驱散心中的 chóu yuàn;一句lǐ mào的问候仿佛一泓甘泉,能滋润心灵的 shā mò
    2. (2) 忽然间雷声hōng míng,大雨倾盆而下,几个小时后,山洪páo xiào,村民们 jīng huāng失措,看着 zāo gāo的情况,村长赶紧组织村民有序撤退。
  • 2. (2024六上·英德期中) 看拼音填同音字,组成不同的词语。

    【bào】

    光 

    露 

     炸 

     

    【fèi】

    品 

     腾 

     消 

     人声鼎

  • 3. (2024六上·英德期中) 下列加点字读音有误的一项是( )
    A . (shè)  高(cháo) B . 然(tuí)  瘩(gē) C . 登(pān)  子(páo) D . 克(tǎn)  衣(jīn)
  • 4. (2024六上·英德期中) 仔细辨析下面几组词语,没有错别字的一组是( )
    A . 悬崖峭壁 居高临下 斩钉截铁 B . 排山倒海 自做自受 大步流星 C . 威风凛凛 计高一筹 心惊肉跳 D . 忘乎所以 心满意足 别出心才
  • 5. (2024六上·英德期中) 读句子,选择最合适的词语填到横线上,正确的一项是( )

    墙外的丁香花开了,散发出淡淡的甜香,一个女孩走在____的小路上,她面容清秀,____的脸上露出温柔的微笑。____的月光洒落,一切都是那么和谐。

    A . 清幽 幽静 恬静 B . 幽静 恬静 清幽 C . 清幽 幽静 恬静 D . 恬静 幽静 清幽
  • 6. (2024六上·英德期中) 下面带点的词不能表示“说”的意思的一项是( )
    A . 爷爷一边看亚运会开幕式,一边兴奋地轻声嘟囔着:“祝愿祖国永远繁荣昌盛。” B . 刚打开“学问通”,手机就关机了,小林一副无可奈何的样子:“这可怎么办呢?” C . 我写完作业,坐在书桌前琢磨着:“我该去哪里玩一下呢?” D . 老师宣布因为疫情不能秋游,同学们便窃窃私语:“这疫情何时才是个头啊! ”
  • 7. (2024六上·英德期中) 下列句子中加点词的表达效果 与其他三项不同的是( )
    A . 起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 B . 夜晚,抬头看天空,感觉星空是那么深沉,是那么浩瀚。 C . 面对眼前的困境,我们要么被困难打倒,要么想办法战胜困难。 D . 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背。
  • 8. (2024六上·英德期中) 下列对句子所用的描写方法及其表达效果分析不恰当的一项是( )
    A . 黎明的时候,雨突然下大了。像泼。像倒。(环境描写,渲染了紧张的气氛) B . 他“嗖”的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身力气扔向敌人。(动作描写,表现战士对敌人的刻骨仇恨和誓死杀敌的决心) C . “不,没有人!天啊,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。(语言描写,突出桑娜紧张、矛盾、不安的心情) D . 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。(神态描写,既表现了老汉的威严、冷静,又写出了老汉在人们心目中的地位)
  • 9. (2024六上·英德期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 成熟的麦穗低着头,那是在教我们谦虚□忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳□从水珠滴穿岩石感觉到了坚韧的重要□金灿灿的向日葵面向太阳,那是在教我们向上。
      ①修改句子中加点的部分,使得句子表述前后一致,组成排比句,把修改后的语句写在横线上。
      ②方框中应填入的标点是( )
      A.;;;  
      B.,,,   
      C.。 。 。   
      D.,。 ,
    2. (2) 下面例句写的是“同学们看斗竹节人入迷”的情景。请你按要求仿写。
      例:教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。
      明明读书入迷的情景。 明明画画入迷的情景。(任选其一来写)
二、积累与运用。
  • 10. (2024六上·英德期中) 按课文内容填空。
    1. (1) 等闲识得东风面,。 【宋】朱熹·春日
    2. (2) ,笑问客从何处来。 【唐】贺之章·回乡偶书
    3. (3) 祖宗疆土,。——李纲
    4. (4) 《六月二十七日望湖楼醉书》中运用形象的比喻写暴雨骤来的诗句是:
    5. (5) 《西江月·夜行黄沙道中》中表现诗人面对丰收而心中喜悦的诗句是:
    6. (6) 《过故人庄》中描写山村风光的诗句是:
三、口语交际。
  • 11. (2024六上·英德期中) 六(7)班同学希望老师同意他们利用班会时间进行一次班级集体活动。作为班长,应该怎么跟老师交流呢?请你把下面的对话补充完整。

    班长:

    老师:我有时间,你说吧,什么事?

    班长:

    老师:想法不错。不过,你们打算怎么做?

    班长:

    老师:很好,我支持你们。

    班长:

四、阅读理解。(共25分)
  • 12. (2024六上·英德期中) 课内阅读。

    草原(节选)

    这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

    1. (1) 选段描绘了由、骏马和大牛构成的一幅一碧千里的草原风光图。
    2. (2) 作者把草原上的羊群比作。结合自己的生活经验想象一下,草原上的羊群还可以比作什么?写一写。

      羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像

    3. (3) 在选文中找出直接描写草原景色的句子,在选文中找出写作者感受的句子。(各找出一处即可)
    4. (4) 作者在描写草原时,在写景中融入了自己的感受,这样写的好处是____
      A . 使景物具有人的思想感情,表现出草原景物的与众不同。 B . 把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。
  • 13. (2024六上·英德期中) 非连续性文本阅读。

    讲述“中国故事”

    【材料一】

    ①我们要知道怎么讲好今天的“中国故事”。访华的外国人惊叹,“中国是世界上最有安全感的国家之一”;关注中国的外国媒体惊叹,“中国已成全球最稳定繁荣的经济体”;据国务院统计,中国用占世界约9%的耕地养活了占世界约20%的人口,这是一个了不起的奇迹。

    ②这几年,中国建成了全世界最庞大的高速公路网和让世界惊叹的高铁网。我们的南水北调工程、南海岛礁建设,也让世界叹为观止。

    ③科技是第一生产力,随便列举一下:天宫遨游、蚁龙探海、天眼探空、墨子传信、月球取壤……中国科技厚积薄发,正在绽放新的奇迹。

    【材料二】

    殷玉珍,普通的农家妇女,多年来未走出过小村庄,却成了世界名人。她从20岁起,用30多年时间,绿化了7万多亩沙地。王继才夫妇用32年如一日的执着坚守开山岛,让守岛报国的坚定信仰始终在心中闪光,让五星红旗在岛上高高飘扬。疫情期间,山东日照环卫大爷捐赠12000元……不断发展变化的中国每天都在上演普通人精彩的故事。

    【材料三】

    网友1:我觉得“讲好中国故事”是时代交给我们每一个人的课题。

    网友2:今天,我们是讲故事的人,同时也是写故事的人。

    网友3:用奋斗把自己的故事写好、讲好,每个人都将成为时代的主角,中国故事也必将更精彩。

    1. (1) 围绕“中国故事”这个主题,根据不同的阅读目的,我们可以选择哪个材料?
      个人感悟国家成就典型人物事迹
      A.材料一
      B.材料二
      C.材料三
    2. (2) 【材料二】选择了不同事例来讲述中国故事,请试着概括:
    3. (3) 阅读时,可以对文章中有疑问的地方,有启发的地方,或是对文章的写法作批注。请选择一个角度,针对【材料一】作批注。

      角度:

      批注:

  • 14. (2024六上·英德期中) 快乐读书吧。

    雨来是一个什么样的孩子?有哪些事例能证明。照样子,再补充两点。

    雨来

    顽皮:军事演习损坏庄稼

    天真:自作主张跟随铁头去找八路军大队

五、习作。(30分)
  • 15. (2024六上·英德期中) 雨还在不停地下着,细细的雨点落在积水里,漾起一圈圈小小的波纹。我撑着伞,走进雨帘……

    读上面的材料,你会想到谁?想到什么事?请以材料为开头,展开合理想象,围绕主要人物,把故事写完整,情节尽可能吸引人。

    要求:①自拟题目,作文题目要有特点。②字迹工整,卷面整洁;③文中不要出现真实的班级和姓名。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息